探索創(chuàng)建學習型農村基層黨組織的新途徑

農村基層黨組織是黨在農村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是社會主義新農村建設事業(yè)的戰(zhàn)斗堡壘。建設學習型農村基層黨組織是貫徹黨的十七屆四中全會精神的基本要求，是在新農村建設中落實科學發(fā)展觀的重要保證。我們要充分認識建設學習型農村基層黨組織的必要性，增強創(chuàng)建農村學習型黨組織的緊迫感和責任感，努力探索創(chuàng)建學習型農村基層黨組織的有效途徑。

一、創(chuàng)建學習型農村基層黨組織的必要性

（一）是馬克思主義政黨的本質要求

農村基層黨組織和黨員干部是我國農村先進生產力、先進文化和最廣大農民群體根本利益的最直接代表，是我國農村建設和發(fā)展的基層領導核心，始終走在農村改革的前列，引領我國農村事業(yè)前進，因此必須要掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗；在農村建設馬克思主義學習型政黨是我們黨在理論上和實踐上保持先進性的本質要求在農村的延深，馬克思主義政黨自誕生之日起就與先進的理論和實踐活動聯(lián)系在一起，這是區(qū)別于其他一切政黨的本質特征，農村基層黨組織在組織領導農村各項事業(yè)科學發(fā)展的過程中必然要與先進理論和實踐活動結合在一起，因此農村基層黨組織和黨員干部在領導農村改革發(fā)展的過程中，必須要加強對先進理論和先進實踐經驗的學習，成為農村基層堅強的領導核心。

（二）是建設社會主義新農村的重要保障

農村基層黨組織是社會主義新農村建設的基層領導核心，廣大農村黨員干部是社會主義新農村建設的堅強領導者，要實現(xiàn)“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的目標，農村基層黨組織和黨員干部必須要重視學習、加強學習和促進學習，通過學習充分領會社會主義新農村建設的內涵，掌握領導廣大農民群眾建設新農村的科學方法，以農村基層黨組織和黨員干部的學習帶動廣大農民群眾學習，為建成社會主義新農村提供重要保障。

（三）是加強農村基層黨建的必由之路

農村黨員干部總體上文化水平低下，政治素養(yǎng)不高，領導農村改革發(fā)展的能力不強，嚴重影響了農村基層黨的建設發(fā)展水平，在農村建設馬克思主義學習型政黨，就是要增強農村基層黨組織和黨員干部的學習意識，提高學習能力，掌握先進的理論知識和開展先進的實踐活動，增長領導農村事業(yè)發(fā)展的才干，從而改善農村基層黨的思想、組織和作風建設，為促進農村基層黨的建設科學發(fā)展奠定堅實基礎。

二、創(chuàng)建學習型農村基層黨組織的新途徑

（一）提高認識，增強學習自覺性

如今，一些地區(qū)農村基層黨組織和黨員對建設學習型黨組織認識不到位，不去求真知、求實效，使得活動流于形式、浮于表面。因此，開展學習型農村基礎黨組織建設，必須先要學建設學習型黨組織的重要意義，要在提高認識上下功夫，轉變學習觀念，養(yǎng)成自覺學習的習慣。一方面要樹立終身學習的理念。黨員干部要自覺把學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。要增強學習的自覺性和緊迫感，認真學習，努力提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力，不斷提高工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。另一方面要樹立經常學習的理念。信息的迅速發(fā)展、科技的不斷創(chuàng)新，使知識總量在不斷翻番，使知識更新的周期越來越短。社會發(fā)展的這種變化，使學習成為人們適應環(huán)境的基本手段，學習比以往任何時候都更為重要。在這種形勢下，黨員干部如果不更新知識或者更新過慢，就將被時代淘汰。

（二）明確目標，增強學習針對性

當前，一些地區(qū)建設學習型農村基層黨組織效果不理想的一個重要原因是學習目標不明確，存在漫無目的的學習。學習型黨組織建設不能等同于組織黨員學習，學習不等同于簡單的看書本；學習型黨組織的學習，應當是理論聯(lián)系實際，學以致用的學習。一要學黨理論。理論是人民實踐的總結，黨的理論是我黨在革命、建設和改革時期成功經驗的總結；社會主義新農村建設要求黨員干部必須用黨的理論武裝頭腦，指導實踐。二要學真本領。黨員是社會主義新農村建設的“領頭雁”，只有擁有真本領，才能維護農村和諧穩(wěn)定，帶領廣大農民發(fā)家致富。在建設學習型農村基層黨組織過程中，必須始終把增強黨員干部能力放在重要的位置，既要學習老黨員、老干部豐富的群眾工作經驗，也要學習年輕黨員干部廣博的科學文化知識；既要學習帶領村民發(fā)家致富的好方法，也要學習處理村民之間關系、維護社會穩(wěn)定的好經驗。三要學致富經。帶領村民致富是農村基層黨組織的神圣職責。改革開放以來，全國各地、黨內黨外都涌現(xiàn)出許許多多的致富能手，他們的成功經驗十分寶貴。建設學習型農村基層黨組織更要求黨員學習他們珍貴的致富經驗，分享他們的致富心得，共同帶領村民致富。

（三）完善制度，促使建設常態(tài)化

“學習貴在堅持”，學習型黨組織建設亦是如此。要想讓建設工作取得實效，必須要轉變觀念、完善制度，建立健全長效機制，使得建設工作常態(tài)化。創(chuàng)建農村學習型基層黨組織是一項長期的任務和系統(tǒng)工程，必須在構建學習機制上下功夫。一要建立獎勵機制。及時挖掘創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，進行表彰，以此激發(fā)黨員干部的學習熱情；二要完善考勤機制。對學習情況要進行考核，把學習績效與晉升、年度評先等掛鉤，保證學習順利進行；三要建立監(jiān)督機制。定期檢查創(chuàng)建活動開展情況，檢查自學筆記、體會等情況，并建立學習檔案，促進學習效果的落實。