怎樣用實(shí)驗(yàn)理念進(jìn)行《算法與程序設(shè)計》的教學(xué)

信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用，信息技術(shù)教學(xué)在當(dāng)今及未來社會，顯得尤為重要，怎樣進(jìn)行有效的信息技術(shù)課程教學(xué)已成為我們共同討論的話題。在進(jìn)行《算法與程序設(shè)計的教學(xué)》時，我們更是茫然，學(xué)生的基礎(chǔ)薄，尤其對一個農(nóng)村中學(xué)來說，平時大家對計算機(jī)可謂很陌生，更不要談什么算法，什么程序設(shè)計了，怎樣進(jìn)行《算法與程序設(shè)計》的教學(xué)就成為擺在我們面前的重要問題。經(jīng)過二年多的教學(xué)，我認(rèn)為用實(shí)驗(yàn)的理念進(jìn)行《算法與程序設(shè)計的教學(xué)》效果很好，下面就我用實(shí)驗(yàn)理念進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討。怎樣讓一個從未接觸過算法與程序設(shè)計的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思考的問題，也是教學(xué)研究的第一個課題。

一、揭開神秘的面紗

對學(xué)生來說，算法與程序設(shè)計課是一個陌生學(xué)科，大多學(xué)生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學(xué)生揭開“算法與程序設(shè)計”這個神秘的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。我是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具——計算機(jī)。提到計算機(jī)，學(xué)生就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機(jī)，這樣便引出計算機(jī)的廣泛應(yīng)用。由此介紹計算機(jī)的發(fā)展過程，從原始的計算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計算機(jī)的構(gòu)造及性能，讓學(xué)生清楚地知道計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高，了解計算機(jī)這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服這個先進(jìn)的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很容易做了，講述計算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計算機(jī)是怎樣處理信息的；算法與程序設(shè)計中的幾個熱點(diǎn)問題及計算機(jī)的安全問題等等。

二、登堂入室

經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了算法與程序設(shè)計、計算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了算法與程序設(shè)計的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機(jī)這個先進(jìn)的工具了。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows xp操作系統(tǒng)。在這里，我們注意了把微機(jī)從開機(jī)到windows xp啟動成功這個過程講清楚，這有助于建立學(xué)生的整體意識。講述windows xp時，我們遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，這里我們增加了一些學(xué)生感興趣的小游戲，如紙牌、掃雷等加強(qiáng)鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。實(shí)踐證明，學(xué)生很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴(kuò)展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。

三、自由探尋

通過上述的教學(xué)，學(xué)生已會簡單地使用計算機(jī)了。但是，畢竟學(xué)生的求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我們采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷的探索中提高自己的水平。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合

任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，算法與程序設(shè)計更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實(shí)踐時間差大，我們通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時間，基本按“講——練——講——練——總結(jié)”這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個知識點(diǎn)視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識點(diǎn)系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。

五、教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)

算法與程序設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為算法與程序設(shè)計教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在算法與程序設(shè)計知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

六、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國而學(xué)習(xí)的信心和決心

我認(rèn)為，算法與程序設(shè)計課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的算法與程序設(shè)計產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國算法與程序設(shè)計業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國算法與程序設(shè)計業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達(dá)國家。

綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好算法與程序設(shè)計課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。