聾生感恩教育初探

孔子曰：“仁者愛人。”只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。感恩教育，是一種以人性喚醒人性的情感教育，是培養聾生愛的重要基礎。如果人與人缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠。愛是感恩的基礎，因愛而生的感恩則是愛的升華。不懂感恩，就失去了愛的情感基礎。不懂知恩圖報，不會擁有真正的快樂，大部分的聾生冷漠、自私、脆弱，對親情、友情淡漠。因此，對聾生進行感恩教育十分必要。感恩教育就像是在聾生的心靈種花一樣，是聾生身心健康成長不可或缺的一課。

學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，祖國的培育之恩，師長的教誨之恩……因此，感恩教育需要我們有意識地去實施。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現給孩子從而教育孩子，他們也就無從感受到父母、師長、朋友以及社會對他們的愛。

一、感恩父母教育——知恩才能感恩

蘇霍姆林斯基說：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，要讓聾生學會感恩，首先得讓學生懂得什么是恩，哪些人或事是需要我們感恩的。那么，首先要讓聾生懂得要感恩父母。只有當聾生感受到父母的艱辛，體察父母的愛心，理解他們的關心，用現實觸動其心靈，使之明白父母養育他們不易，應該感謝父母。為此我做了以下嘗試：

1.充分利用電視、電影等資源，讓聾聲觀看親情影片，對學生進行感恩父母教育。影視中多角度表達了父母之恩。如《漂亮媽媽》中為培養聾童而比別人付出更多努力的單身母親，《背影》中慈愛、忠直、善良的父親等。讓學生體會父母養育聾生的艱辛，以及父母的慈愛之心。體會孩子對父母的感恩之情。

2.利用課余時間，帶學生到田間地頭、走進工廠車間，帶學生進行實實在在的勞動。通過勞動，學生懂得了“粒粒皆辛苦”，體會到了父母的艱辛。

3.每天的晨會時間是很好的感恩教育時間，我利用聾生喜歡聽故事這個特點，用手語給他們講《感恩父母》中的故事。我使自己進入角色，注意自己的面部表情和行為動作，用自己的情感去感染學生，使他們進入情境。慢慢地，學生體會到了父母的艱辛，父母的愛心，以及對他們的關心。

二、感恩老師教育——有愛才會感恩

聾生由于生理上的缺陷，限制了其與外界的交流，造成了他們自卑有倔強的性格，他們情緒不穩，猜疑心強，認為父母、老師不喜歡他們。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”是啊，只有受到了愛，認識了愛，才知道把愛分給別人，才想對自己以外的人做一些事情。作為一名特教老師，更要傾注自己滿腔的熱情，用自己的實際行動去溫暖這些特殊孩子的心，用辛勞澆灌，用心靈滋潤，讓他們感受到來自老師的關懷和溫暖。這些在黑暗中躑躅獨行慣了的靈魂，其實只需些微的光亮，就會綻放出無盡的生命之花。

愛是進行感恩教育的基礎，讓學生感恩老師，并不需要老師進行什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴。老師應更好地從聾生的角度來理解學生，學生的性格特點各不相同，只有了解每個學生的特點以后才能更加有的放失。但是不變的是讓學生感受到老師是愛他們的。因此，我關心愛護每一個學生。如：在寒冷的冬天，我看到桂玉同學還穿著涼鞋，我知道她家境貧寒，沒有了母親，我馬上到商店買雙皮鞋給她，回家后就找些女兒的衣服拿到學校給她。桂玉同學在作文中寫到：“穿著老師帶給我的衣服和皮鞋，我感到無比的幸福。”

我還開展“我當小老師”的體驗活動，讓學生了解老師的工作內容，體會老師的良苦用心和付出的精力。然后告訴學生感恩應表現在實際行動上：上課專心聽講，遵守紀律，當老師的小助手……

在我的教育下，學生用他們的心和行動為老師獻上了深深的祝福，也為他們自己找到了人生的美德和努力的目標。

三、感念他人相助之恩的教育——常懷一顆感恩的心

通過開展各種主題活動進行感念他人相助之恩的教育。以活動為載體，讓聾生從活動中體驗感恩，在體驗中萌發真情。社會上的賢達人士和鄰近學校的學生，每逢節日，都會給我們的學生送來溫暖：在寒冷的冬天，為他們送來了溫暖的冬衣和鞋襪；在兒童節、中秋節……為他們送來了糖果和月餅；為解除他們的精神饑渴，為他們送來了精神食糧——課外讀物。每當這個時候，我就在這種感恩的氛圍中開展感恩活動。如“常懷一顆感恩的心”、“愛心接力”等主題活動。在活動中，學生用手語朗誦了《常懷一顆感恩的心》：“我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，感謝父母，給了我們寶貴的生命；感謝老師，給了我們學習的本領；感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助；感謝學校，給了我們和諧的成長環境，感謝富有愛心的人們，你們的恩情我們銘記于心，我們會好好學習，用我們的知識往返回報您。”在活動中我告訴聾生感恩是我們中華民族的光榮傳統，“滴水之恩，當涌泉相報”是我們祖祖輩輩信奉的格言，你們要常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于你們卻不言回報的每一個人，讓他們懂得正是因為這些人的存在，他們才有了今天的幸福和喜悅。

十年樹木，百年數人。感恩教育是一個持續發展的過程，我今后還要堅持不懈、持之以恒地努力，把感恩的種子精心播種到每個學生的心田，用心呵護，讓一棵棵幼苗茁壯成長，讓這些特殊孩子的心靈開出最美的花朵！