名師工作室的功能定位:為了學(xué)生發(fā)展

當(dāng)下，名師工作室如雨后春筍，給教育吹來了清新的風(fēng)，形成了迷人的風(fēng)景。那么，名師工作室的功能該如何定位呢?

一說為了名師引領(lǐng)更具風(fēng)格。名師是教師團(tuán)隊(duì)中精英的精英，是某個(gè)流派的代表。名師工作室是打上名師個(gè)人鮮明風(fēng)格烙印展開探索的一種名師團(tuán)隊(duì)。在不同地區(qū)，名師根據(jù)自身特長，確定研究項(xiàng)目，引領(lǐng)學(xué)員研討解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，進(jìn)行明確而有效的研究。有了名師的引領(lǐng)，名師工作室研究方向更為明確，內(nèi)涵特質(zhì)更為清晰，個(gè)性特點(diǎn)更為鮮明，研究成果更為集中。名師個(gè)人的風(fēng)格是獨(dú)一無二的，名師個(gè)人的旗幟是鮮明亮麗的，名師個(gè)人的影響力是深遠(yuǎn)持久的。不管是行政的還是草根的，不管是“自下而上”的，還是“自上而下”的，不管是本地區(qū)還是跨省域的，名師工作室有了名師的引領(lǐng)，可以更好地發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，讓名師的陽光照耀更多的“小草”。

二說為了學(xué)員成長更為迅速。名師工作室的關(guān)注點(diǎn)和興奮點(diǎn)，可能更多著眼于名師工作室學(xué)員的專業(yè)發(fā)展，行政部門、業(yè)務(wù)部門、學(xué)校分別出臺名師工作室的考核文件，制定名師工作室的實(shí)施意見，提供名師工作室的運(yùn)轉(zhuǎn)資金，讓學(xué)員執(zhí)教示范觀摩課、撰寫專題論文、參與名師項(xiàng)目研究，取得一定研究成果。名師認(rèn)真挑選學(xué)員，建立檔案，采取互動式、開放性的帶教方式，實(shí)行全程指導(dǎo)，有效提高學(xué)員專業(yè)水平。有了名師量身定做的職業(yè)規(guī)劃的引領(lǐng)，有了名師某一流派的術(shù)有專攻的指點(diǎn)，有了名師無比豐富的優(yōu)質(zhì)資源的分享，學(xué)員理念更新了，視域拓寬了，實(shí)踐增多了，眼光犀利了，收獲更豐了，舞臺變大了。總之，學(xué)員在名師的帶領(lǐng)下突飛猛進(jìn)，專業(yè)發(fā)展進(jìn)入快車道。

三說為了團(tuán)隊(duì)打造更具特色。名師工作室的作用不僅體現(xiàn)在名師引領(lǐng)的彰顯上、學(xué)員專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)上，還表現(xiàn)在名師工作室這一共同體的打造上，在創(chuàng)新管理、培養(yǎng)模式、學(xué)員成長、學(xué)科資源、特色網(wǎng)站、成果輻射等方面發(fā)揮作用，在一定區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生影響力。充分發(fā)揮名師的智慧與專長，調(diào)動學(xué)員的潛能和力量，努力創(chuàng)設(shè)民主的課程建設(shè)環(huán)境，營造寬松的學(xué)術(shù)氛圍和濃厚的研究氛圍，培植各具風(fēng)味的草根文化。形成民主開放、注重創(chuàng)新的課程文化，積極構(gòu)建多樣化的、具有名師個(gè)人風(fēng)格烙印的課程建設(shè)共同體。通過理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、個(gè)案研究、項(xiàng)目引領(lǐng)、學(xué)術(shù)交流、定期考核，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有效提升名師共同體的課程領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動區(qū)域骨干教師的成長，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

我說為了學(xué)生更好地發(fā)展。名師工作室的發(fā)展要具有嶄新的生長力和不竭的創(chuàng)新點(diǎn)，必須以學(xué)生為落腳點(diǎn)。無論你是什么工作室，有著怎樣的任務(wù)和追求，都要真正以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生的生命之花在課堂上盡情綻放，提升學(xué)生生命質(zhì)量。因此，名師工作室應(yīng)對準(zhǔn)課堂，課堂才是名師和學(xué)員盡情展示自己才華的舞臺。要讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生在課堂上，要讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生在學(xué)生身上，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把課堂的舞臺還給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生發(fā)展的廣闊天地。名師工作室教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，重點(diǎn)設(shè)計(jì)好“根”的問題，提升一課一問的含金量，著力解決學(xué)生學(xué)習(xí)中真正遇到的問題。只有著眼于學(xué)生發(fā)展這樣實(shí)在而有效的研究，名師工作室的發(fā)展才有流動的源頭活水，才有不竭的生命活力。充分相信學(xué)生，全面依靠學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有喜歡的課程，都能用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)、探索，讓學(xué)生享受課程，讓課程成就學(xué)生，這才是名師工作室的真正使命。