抓住個性語言 彰顯語文魅力

語文的魅力在于個性化語言的彰顯。語言描寫不僅是打開人物心靈的鑰匙，表達人物思想感情的工具，更是展示人物性格特征的一面鏡子。唐代詩人盧照鄰曾作“下筆則煙飛云動，落紙則鸞回鳳驚。”可謂語言表達的至高境界，一篇吸引人的佳作除了需要有深邃的立意、真摯的情感、生動的素材……而富有表現力的個性語言，顯得尤為重要。

一、機智風趣顯智慧

什么是幽默？幽默是文學的一種品質。相聲大師侯寶林說：“幽默就是無聲的相聲?！贝搜悦顦O，相聲、小品之所以人氣旺，吸引觀眾，與語言的詼諧幽默、生動俏皮有極大的關系，它顯示出機智靈敏的反應與生活的智慧。如果我們在寫作的時候也能以表演相聲的心態去寫作，在趣中明理，樂中釋然，笑中征服作者，這就具有了幽默的品質，達到了一種語言的境界。

錢鐘書女兒錢瑗在去世前曾記述了一些文字，其中一節《爸爸逗我玩》中寫道：爸爸不僅用墨筆在我臉上畫胡子，還在肚子上畫鬼臉。不過他的拿手戲還是編順口溜，起綽號。有一天我午睡后在大床上跳來跳去，他馬上形容我的樣子是：“身上穿件火黃背心，面孔像只屁股猢猻。”我知道把我的臉比作猴子的紅屁股不是好話，就撅嘴撞頭表示抗議。他立刻把我又比作豬撅嘴、牛撞頭、蟹吐沫、蛙凸肚。我一下子得了那么多的綽號，其實心里還是很是得意的。沒有特別的渲染，卻營造出鮮活的生活情景，使人物形象更親切自然，而生活語言的“趣味”往往形成了“幽默”的氛圍，透過字里行間感受到父親那份童真、愛心，以及他們之間濃濃的父女深情。

有學生在《可愛的老媽》一文中寫道：每逢節假日，老媽就拽著我和老爸去商場購物。此招一出，對我們頗具殺傷力。老媽為了盡興，一定會一個商店連著一個商店地去逛。等到差不多把滿洲里所有的商店統統檢閱一遍，她才心滿意足?；丶业臅r候，她往往一個人昂首闊步地走在前面，美滋滋地回味今天的收獲，不時嘿嘿地一陣傻笑，明顯又在臭美，可憐我和老爸，變成了超負荷的貨架。此段文字在夸張和比喻中包含了作者對描寫對象母親的獨特情感。語言幽默調侃，內容富有生活趣味，體現了作者非凡的觀察能力和創新精神。使讀者在笑中欣賞到老媽的可愛。

二、質樸無華藏真意

崇拜巴金的“寫作最大的技巧就是無技巧”，這是人生練達的境界。巴金晚年的《隨想錄》，語言質樸，幾乎不加任何修飾，而就是這樣樸實的語言，較之他前期的散文，更具有打動人心的力量。所以，平淡質樸從某種意義上說，是一個人作文語言成熟的標志。

作者映子在《愛如茉莉》中采用了寫實的手法，通過爸爸去醫院照顧生病住院的媽媽這件普通的小事，告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芬芳怡人?！爱斘彝崎_病房的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里?！睕]有華麗的辭藻、空洞的浮華，作者用樸實的語言給讀者營造了一種幸福的溫情。這種真實平淡的生活仿佛一杯若有似無的香茗，清淡中自有別樣的韻味，平中顯奇，淡中有味。

“5月12日，和平常一樣，譚千秋老師六點多就起床了。他給小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學校上班?！边@是蘇教版第11冊《最后的姿勢》課文中開頭的一段話。這是汶川大地震的日子，這是一個平凡人物、一個充滿愛心的好爸爸、一個盡職敬業的好老師的平凡的早晨。我們一定驚詫于作者看似漫不經心的文字背后的力量和蘊藉，英雄就是我們身邊平凡的人，無需過多華麗的辭藻，平淡之中蘊涵著深意，質樸而又淳美。

三、思想內涵有高度

哲理，是感悟的參透，思想的智慧，理念的凝聚，睿智的結晶。而閃爍哲理光芒的語言，能給人一種深刻的啟迪，一種凝練深遠的美感，展現出的是一個人的思維水平和思想深度，在潛移默化中受到啟迪和熏陶，洗禮和升華。

大教育家、哲學家孔子凝望泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子?。　?/p>

面對司空見慣的流水碧波，孔子竟能從中發現如此深奧的道理，并巧借流水教導弟子，教給他們做人的道理：像水一樣，做真君子；有德行，哺育眾生，永不停歇；有情義，謙下和順；有志向，無懼無畏；而且還善于教化別人，洗凈人們內心的污垢……“仁者樂山，智者樂水”，從孔子的這段話中我們能夠感受到他敏銳的洞察力及大智慧。

四、遣詞造句存意境

“詩言志，歌詠言”，我們的生活離不開詩歌，我們的精神需要詩意。詩情畫意是靈魂深處寧靜的追求，是欲說還休的純凈渴望，似有繞梁三日的余韻，讓人沉醉不愿夢醒。

例如老舍在《草原》中寫道：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！辈菰拿涝谧髡哐壑谐闪艘环?，綠得濃郁將滴，油光閃亮，白得點綴生命，恰到好處，這里化靜為動，突顯了草的色澤與生命，也抒發了作者無比的熱愛和贊嘆，留給讀者無限的遐想與陶醉。

“父親走入院中，正侍弄花草的母親攔下了他。俯身，彎腰。母親開始為父親系鞋帶！夏日的微風掠過香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香。母親的長發柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿畫出一道溫柔的弧線。纖細卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復。父親低著頭，像個犯錯的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過那些空氣中氤氳的陽光與浮塵，望著母親四目交錯的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有言語，只有燦若夏光的笑容。”（《精彩瞬間》）陽光下這個精彩的瞬間，定格的是一份親情的美好。這個瞬間，讓我們感受到父母之間的恩愛與體貼，以及家庭的溫馨與人性的美麗。

語言是人類智慧的結晶，是人們得以自由抒發內心世界的美好恩賜。語言的魅力是無窮的，能夠創造出有思想的文章詩句也一直是人們珍藏的精神財富。從生活中收集點點滴滴素材，用心體會語言的精妙之處，你就可以寫出有力度的語句，繪出一道美麗的彩虹。

（作者單位：江蘇省徐州市漢橋小學）