高校音樂專業畢業生的就業問題分析

高校音樂專業的人數隨著招生規模的擴大而不斷增加，但隨著就業形勢日益嚴峻，高校音樂專業的畢業生難以找到理想的工作崗位。本文主要對河北省的地方高校音樂專業畢業生就業現狀進行分析，從而對整個音樂專業畢業生的就業前景和對策進行研究。

音樂專業 就業現狀 就業前景 對策

近年來，隨著我國對教育事業重視程度提高，音樂專業的學生群體不斷增加，在畢業時面臨著激烈的就業競爭。音樂專業就業不同于普通的專業，具有其藝術行業的特殊性。

一、河北省地方高校音樂專業畢業生的就業現狀分析

河北省地方高校的音樂畢業生當前的就業面臨較大的瓶頸，一方面，高校的不斷擴招，音樂專業的學生越來越多，需要的工作崗位較多；另一方面，音樂專業的畢業生的就業方向相對來說具有較強的專業針對性，因而就業率相對來說不高。具體來說，當前河北省的地方高校音樂專業畢業生現狀主要有：畢業生的綜合素質不高、就業渠道比較狹窄，就業競爭壓力較強。

第一，畢業生的綜合素質不高。通過在河北省地方高校的橫向調研和了解，發現近年來，河北省的地方高校音樂學院不斷擴招，其學生數量逐年增加，但是學校的師資力量并沒有得到相應的提高，普遍音樂專業教師比較缺乏。一方面，由于學院對音樂教師的要求較高，除非具備較高的學歷和國家級大賽獎項的教師，一般都是合同制的代課教師，教學水平不高；另一方面，由于音樂專業的數量急劇增長，但是拔尖的人數相對來說不高，因而難以招聘具有高水平的音樂教師，因而導致學校的學生整體專業素養難以提高。另外，音樂專業作為一門具有獨特性的藝術性專業，在授課形式上有其特殊性，聲樂、鋼琴等課程要取得較好的效率需要進行一對一的特殊訓練，而在擴招計劃的影響下，不僅師資力量成為教學瓶頸，教學設備同樣受到限制，在河北省地方高校中，音樂教學演變成為一對小組式的授課模式，學生的實踐和學習時間相對減少，音樂教學由于受到設備的限制以理論教學為主，教師團隊趨向大眾化水平，因而導致高校的畢業生綜合能力不高，整體質量下降，用人單位對音樂專業的畢業生成績有一定的不滿，因而就業率不高。

第二，就業渠道相對比較狹窄。這是由于音樂專業的特殊性造成的，在當前的市場經濟下，音樂專業的畢業生就業范圍比較狹窄，雖然具有一定的選擇性，但是普遍是面向文藝團體或者藝術教師等。但是原來的大型的文藝團體隨著市場經濟的發展逐漸轉變為民營參與、市場運作的新型文藝團體，對人才的專業素質要求越來越高，數量卻越來越少，文藝團體由以往的三四十名每年降低到十名左右，而且大部分的文藝團體采用的是合同制，穩定性不高，因而更加降低了音樂專業畢業生的就業率。而音樂教師需要的專業要求更高，需要具有相當的學歷或者獎項，因而就業的壓力比較大。

二、提高高校音樂專業畢業生的就業對策分析

通過對河北省地方高校的音樂專業畢業生就業現狀了解，當前高校的音樂專業畢業生面臨較大的就業壓力，就業率明顯低于普通教育的就業，特別是比經濟專業的學生就業率低很多。而造成當前高校音樂專業的就業困難的原因是多方面的，一是高校音樂專業的教育教學質量不高，二是當前社會經濟轉型的就業壓力造成的。因而要提高高校音樂專業畢業生的就業率需要從多方面著手，提高學生的專業素養和綜合素質，強化就業指導工作。

第一，提高高校音樂專業學生的綜合素質。提高音樂專業學生的綜合素質是提高其就業率的根本途徑，隨著現代教育體制改革的步伐加快，音樂專業的生源不斷提高，對音樂專業學生的教學要求進一步提高，才有因材施教的教學模式，提高學生的專業取向的針對性，在提高音樂基礎知識教學的基礎上，提升學生的專業技能。具體來說，可以從以下幾個方面加強：

1.提高教師教學水平。根據對河北省地方高校的調研，發現當前河北高校音樂畢業生就業率不高的主要原因是由于學生自身的專業能力不強，而學生的專業能力與教學是直接掛鉤的，當前高校的音樂教學存在著脫節的現象，音樂教師普遍注重理論知識的灌輸，而實際的技能訓練相對較少。當然主要是由于受到教學設備的限制，但是教師的理論也應當發生轉變，在市場經濟的發展影響下，要提高學生的就業率，就必須面向市場，有針對性的提高學生的專業知識和專業技能，在提高基礎知識的基礎上有針對性地培養學生的音樂技能。

2.轉變教學方式。隨著音樂專業學生數量的增加，傳統的教學模式已經不能夠滿足當前的教學需要，為了培養更多的高素質音樂人才，必須創新教學模式，對高校的音樂教學進行改革，實施動態教學，根據當前的時代需求和發展需要，有針對性的對學生進行專門的培訓，增加學校的教學設備，提高學生實訓機會。第二，加強就業指導，拓寬就業渠道。提高了高校音樂專業畢業生的專業知識和專業技能，還要根據市場發展需要相應的提高學生的市場適應力，加強就業指導，為學生提供更多的就業渠道，從而從根本上轉變音樂專業學生就業率不高的現狀。

1.建立就業指導機構和網絡結構

現代社會是網絡信息社會，要提高學生的就業率需要積極的利用網絡收集信息，并建立相應的就業指導機構。當前高校的音樂畢業生數量越來越多，學生面臨的就業壓力越來越大，學生面臨嚴峻的就業形勢，需要有一定的指導。因而高校需要有計劃的進行學生擴招，建立科學的就業指導機構，教育學生做好職業規劃。在分析當前就業現狀的基礎上，幫助學生認識社會、認識自我，從而根據市場經濟規律調整就業觀念。并建立相應的網絡平臺，與用人單位直接對接，了解當前市場需求，提高學生就業機會。

2.拓寬音樂專業畢業生就業渠道

學生通過提高自身的專業素養和綜合素質，建立比較科學的世界觀和價值觀，在面臨就業的時候能夠有比較穩定的心態，通過強化自身實力，爭取各類職業資格證書，從而獲得更多的就業資格和機會。根據對當前河北省高校音樂畢業生就業現狀的了解，當前學生的就業地區普遍分布在北上廣等發達城市和發達地區，但是這些地方相應的阻礙較多，因而在就業中學生可以適當的分布到其他的地區，工作崗位可以擴展到文化系統、青少年宮、企事業單位和藝術館等地區，從而拓展就業范圍和渠道。

三、結語

綜上，高校音樂專業畢業生的就業現狀不是很樂觀，就業面不廣，畢業生的質量達不到要求是造成就業難的主要原因，因而需要積極的轉變教學模式，根據市場需求制定音樂人才培養計劃，在拓寬就業渠道和就業范圍的基礎上進行科學的培養，從而提高音樂專業畢業生的就業率。

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