多媒體課件在外科麻醉學部分教學中應用的體會

外科麻醉學是一門研究麻醉鎮(zhèn)痛、急救復蘇及重癥醫(yī)學的綜合性學科。臨床麻醉風險極高，操作頗多，實踐性很強，在臨床教學中是重點和難點。為提高外科麻醉學臨床教學質(zhì)量，近幾年學院要求多媒體課件(computer..aided learning，CAI)進行臨床教學，對此進行了探討。

外科麻醉學 多媒體課件 教學體會

20世紀90年代后，伴隨著“信息高速公路”的興起而提出來的教育信息化，越來越受到人們的重視。信息技術在教育中應用以作為實施面向21世紀教育改革的重要途徑，加之計算機技術及多媒體信息處理技術的飛速發(fā)展，多媒體課件（computer..aided learning，CAI）輔助教學現(xiàn)已成為當下教學方式改革的一種潮流。然而，外科學作為醫(yī)學科學的一個重要組成部分，是每一位醫(yī)學生的必修課，它在醫(yī)學院校教學中的地位不言而喻。麻醉學部分在外科教學中是一個重點和難點。有著課時少、內(nèi)容多、難理解等特點，麻醉學是一門研究麻醉鎮(zhèn)痛、急救復蘇及重癥醫(yī)學的綜合性學科，操作頗多，實踐性很強。傳統(tǒng)的教學手段越來越不能滿足目前的臨床教學需要，在應用多媒體課件實施教學后，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，結(jié)合課程特點和教學對象的實際情況靈活的選擇制作課件的內(nèi)容，合理利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，研制了適合本專業(yè)特點的多媒體課件，在臨床教學中收到良好的效果。

一、多媒體課件的概念

多媒體課件是素材、積件的集合，是能夠?qū)σ粋€或幾個知識點實施相對獨立地、完整地教學的一類計算機應用軟件。多媒體課件一般以光盤或網(wǎng)絡為載體，根據(jù)運行平臺，可分為網(wǎng)絡版的課件和單機運行的課件，網(wǎng)絡版的課件能在標準瀏覽器中運行，單機運行的課件既可通過光盤運行，也可通過網(wǎng)絡下載運行；根據(jù)包含知識點的數(shù)量的不同可分為小型多媒體課件和大型多媒體課件，小型多媒體課件完整地描述一個或幾個事實，大型多媒體課件可以是一件事物發(fā)展的完整過程。

二、多媒體課件的特點

1.多媒體課件的教學過程設計遵循基于“學”的原則。

2.教學信息完整。由于多媒體課件更注重學，在多媒體課件制作中，大量采用圖形和圖像，動態(tài)模擬圖或視頻媒體，揭示描述的客觀事實、發(fā)生機理、發(fā)展過程，預期可能或必然出現(xiàn)的結(jié)果等，并附有一定數(shù)量的知識回顧、知識擴展、探索、輔導的習題等內(nèi)容。

3.交互性良好。多媒體課件提供了多種交互方式供設計制作中選擇使用，使學生能夠根據(jù)事物過程發(fā)展選擇學習內(nèi)容和控制學習進程。

4.界面生動友好。在多媒體課件中大量使用突出主題、信息量大、刺激強度大、易于理解和記憶的動態(tài)圖形和圖像展示客觀實際，可以使學生對知識點更容易理解和記憶，特別是講解受多種因素控制的某一動態(tài)內(nèi)容時，因為控制因素的影響可能得出不同的結(jié)果，由學生選擇、課件控制完成的這一過程，可以通過界面顯示不同的過程和結(jié)果。在多媒體課件中還可以集成虛擬現(xiàn)實技術。

5.具有導航能力。由于多媒體課件信息量大，過程表述詳細，在多媒體課件制作中設計有在線導航功能，使學生能夠及時了解當前知識點在課件表述的知識結(jié)構(gòu)中的位置。

6.具有幫助功能。可以在線及時解決學習中可能遇到的麻煩。

三、多媒體教學模式

可以實現(xiàn)三種教學模式：群體化教學、個別化教學和小組教學，群體化教學是指教師在同一時間內(nèi)對整個班級群體進行同樣的教學。這種教學模式以教師為中心，強調(diào)教師在教學中的主導作用。

多媒體教學集語言、文字、音頻、圖形、圖像、視頻、動畫等多種媒體信息于一體，把多種媒體按教學要求，進行有機組合并通過熒幕或投影機投影顯示出來，同時按需要加以音頻的配合，通過教師講授與多媒體演示交互操作來完成教學過程。具有以下特點：

1.字跡清楚，圖文并茂，動靜結(jié)合，有利于學生集中注意力，并可激發(fā)學生的學習興趣。

2.可動態(tài)地表現(xiàn)教學內(nèi)容，使抽象的問題形象化，使教學更加形象、直觀，降低了教學難度，增加了學生的感性認識，便于學生理解和掌握。

3.信息量大，便于教師根據(jù)學生對知識接受情況靈活地組織教學，提高了課堂教學效率。

4.節(jié)省了教師板書的時間，尤其是節(jié)省了教師對復雜圖形如儀器、設備圖和表格等的描繪時間，使有限的課堂時間得以充分利用。

5.可利用多媒體軟件模擬教學實驗。例如，制作的椎管內(nèi)麻醉穿刺術多媒體課件，可利用多媒體軟件來設計模擬操作過程，以達到形象逼真的效果。

6.多媒體課件制作容易，使用簡便，且其內(nèi)容可不斷地進行修改和完善，節(jié)省了教師重復備課的時間，有利于教師鉆研教材教法等優(yōu)點，并且實行多媒體教學，有利于抓住重點，突破難點，激發(fā)學生的學習興趣，促進課堂教學與臨床實際的結(jié)合，而且功能強、速度快，能在較短的時間內(nèi)，反映較多的信息量，使醫(yī)學教學有條件更有利于發(fā)揮學生的主動性和能動性，有利于培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)造能力，有利于提高教學效率和教學質(zhì)量，對麻醉學臨床教學質(zhì)量的提高具有極其重要的意義。

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