讓美術課上得更精彩

在2002年參加全市優質課比賽時，由于我使用的課件相當漂亮，占很大優勢，一舉奪得一等獎。我認為搞美術專業的人做課件會更漂亮些，經過幾年學習，其間所做的課件在各種比賽中都很突出，曾獲得課件制作比賽、優課比賽諸多一等獎，因而我也總結了一些制作課件的經驗。

一、課件中合理運用圖片、音樂、文字及二維、三維動畫，可有效解決教學中的重點、難點

1.圖片的展示。圖片展示是美術教學中重要的教學手段。課件在展示欣賞圖片時，首先，要注意所選用的圖片畫面要清晰、層次要分明、色彩感要強，特別是展示一些著名的美術作品，應該采取高像素掃描或數碼拍攝的方法使圖像更清晰，有可能的話最好編制成局部放大圖，便于細節部分的分析。其次，繪畫步驟圖，把整個繪畫過程高度概括為幾個關鍵性的畫面展示，要注意結構上先簡后繁的條理性和色彩上先淡后濃的層次性，畫面要清晰，其中可適當插入部分有動態的繪畫過程(如錄像)。這種既有步驟又有進程的展示，有利于學生更好地掌握繪畫的方法。

2.音樂的運用。在美術課件制作中，為拓展學生的想象與聯想的空間，深化作品的主題，可精心挑選適當的音樂作背景，做到視聽結合情景交融。這樣引發學生思考，加深學生對事物的認識，可收到事半功倍的效果。欣賞中國畫可以配上中國的民樂，如欣賞元代黃公望的《富春山居圖》，可以配上琵琶獨奏曲《春江花月夜》，柔婉優美、流暢多變富于江南韻味的音樂營造出一種身臨其境的氛圍，使學生從畫面上更能領略到富春江恬淡自然、清新秀美的特點，深刻感受到作者追求和平、安寧的思想感情。由此可見配置可以烘托主題的背景音樂，可以達到啟迪思維，加深欣賞深度的目的。

3.文字的內容以及編排。美術多媒體課件中出現的文字，往往是教學中的要點和一些美術理論。在文字內容上可運用一些詩文，特別是欣賞中國畫時配上一首古詩，醞釀一種”詩中有畫，畫中有詩“的氣氛，對于培養學生的想象能力、創造能力都很有作用。再就是運用的文字字體要切合所表達的內容特點，如比較莊重的可用黑體字，比較俏皮的可用廣告體或手寫體等。大小標題的字體體積要有層次性，色彩要醒目。背景應力求色彩單純，畫面簡潔，在視覺上做到既不搶眼又能烘托文字主體為宜。插入的配樂要合理，力求和文字相協調。如在展示文字時可以適當配上打字聲音。但不可過分熱鬧，以免喧賓奪主，分散學生的注意力。

4.合理穿插二維、三維動畫。在美術教學中，遇到理論性問題，教師常常需要用很多抽象的語言來向學生表述，而效果往往仍不盡如人意。如果這時在課件中插入一段適當的二維或三維動畫，使抽象概念直觀化、具象化，就能有效解決教學難點。如《色彩的世界》課文講到不同的色彩會給人以不同的心理感受，學生一時不能理解。課件中可以設計這樣一段動畫“一個人背著一個白色的木塊走過，神情很輕松。又背著一只同樣大小的黑色木塊走過，看起來又累又重。”畫面夸張，以說明黑色比白色給人更有沉重感，學生一下子就能明白剛才的意思了。當然動畫的穿插要適時適度，要做到少而精。

二、課件的合理定位和使用目的

課件制作的目標應定位在始終服務于教學目標的完成和教學重點、難點的解決，也就是說它始終是完成教學任務中的一種輔助手段。如果失去了培養學生對美的欣賞和創造能力這一目標，那么再美的課件也毫無價值。課件使用的目的，應定位于為學生提供解題思路，而不是直接給予學生答案。教師的講解是為了結合課件進行啟發性提示，讓學生自己去尋找答案。

三、課件要成為教師和學生進行課堂交流溝通的渠道

我們在課件編制時，應立足于教學中教師的主導性和學生的主體性，唯有如此定位才能編制出一個成功的課件。如在《標志設計》一課中，我的教學目標是通過學習設計標志提高學生對物體的概括能力，培養學生的想象力。教學難點是對事物的概括，重點是標志的設計方法。圍繞這一教學目的與重點、難點，我先出示幾個學生十分熟悉但運用不同方法設計的標志，學生很容易就把圖案的含義解釋清楚，而且在解釋含義的同時，很自然就找出了設計標志的幾種方法，明白了如何在主題和圖案之間建立起聯系。這時再出示一個主題，學生就能很快展開聯想，運用不同的方法設計出體現本主題的標志。在本課中講到標志設計的方法時，教師在屏幕上展示的是一些經過精心挑選的標志。然后啟發學生根據這些標志進行比較、分析，最后讓學生自己總結出設計的方法。在《標志設計》這一課件設計時，我努力體現教師的主導與學生的主體這一定位。為此運用了大量的超級鏈接來拓寬學生的思路，另外再借助實物投影儀這種動靜結合的畫面，便更有利于學生張開想象的翅膀，設計出不同的標志。這樣子定位的合理就能取得良好的教學效果。

綜上所述是我在美術多媒體課件制作中取得的一點心得。計算機輔助教學是一種先進的教學手段，隨著教學現代化進程的推進，將被越來越廣泛運用于教學的各個學科，而美術本身就是一門視覺藝術，在多媒體課件的開發中有著得天獨厚的優勢與事半功倍的作用，我愿同全體同仁一起用汗水和智慧，開創美術教學的新天地，讓我們為美術課上得更精彩而努力吧!

(作者單位：江西省上饒縣中學)

責任編輯：王 文