讓美術(shù)課上得更精彩

在2002年參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽時，由于我使用的課件相當(dāng)漂亮，占很大優(yōu)勢，一舉奪得一等獎。我認(rèn)為搞美術(shù)專業(yè)的人做課件會更漂亮些，經(jīng)過幾年學(xué)習(xí)，其間所做的課件在各種比賽中都很突出，曾獲得課件制作比賽、優(yōu)課比賽諸多一等獎，因而我也總結(jié)了一些制作課件的經(jīng)驗。

一、課件中合理運(yùn)用圖片、音樂、文字及二維、三維動畫，可有效解決教學(xué)中的重點、難點

1.圖片的展示。圖片展示是美術(shù)教學(xué)中重要的教學(xué)手段。課件在展示欣賞圖片時，首先，要注意所選用的圖片畫面要清晰、層次要分明、色彩感要強(qiáng)，特別是展示一些著名的美術(shù)作品，應(yīng)該采取高像素掃描或數(shù)碼拍攝的方法使圖像更清晰，有可能的話最好編制成局部放大圖，便于細(xì)節(jié)部分的分析。其次，繪畫步驟圖，把整個繪畫過程高度概括為幾個關(guān)鍵性的畫面展示，要注意結(jié)構(gòu)上先簡后繁的條理性和色彩上先淡后濃的層次性，畫面要清晰，其中可適當(dāng)插入部分有動態(tài)的繪畫過程(如錄像)。這種既有步驟又有進(jìn)程的展示，有利于學(xué)生更好地掌握繪畫的方法。

2.音樂的運(yùn)用。在美術(shù)課件制作中，為拓展學(xué)生的想象與聯(lián)想的空間，深化作品的主題，可精心挑選適當(dāng)?shù)囊魳纷鞅尘埃龅揭暵牻Y(jié)合情景交融。這樣引發(fā)學(xué)生思考，加深學(xué)生對事物的認(rèn)識，可收到事半功倍的效果。欣賞中國畫可以配上中國的民樂，如欣賞元代黃公望的《富春山居圖》，可以配上琵琶獨(dú)奏曲《春江花月夜》，柔婉優(yōu)美、流暢多變富于江南韻味的音樂營造出一種身臨其境的氛圍，使學(xué)生從畫面上更能領(lǐng)略到富春江恬淡自然、清新秀美的特點，深刻感受到作者追求和平、安寧的思想感情。由此可見配置可以烘托主題的背景音樂，可以達(dá)到啟迪思維，加深欣賞深度的目的。

3.文字的內(nèi)容以及編排。美術(shù)多媒體課件中出現(xiàn)的文字，往往是教學(xué)中的要點和一些美術(shù)理論。在文字內(nèi)容上可運(yùn)用一些詩文，特別是欣賞中國畫時配上一首古詩，醞釀一種”詩中有畫，畫中有詩“的氣氛，對于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力都很有作用。再就是運(yùn)用的文字字體要切合所表達(dá)的內(nèi)容特點，如比較莊重的可用黑體字，比較俏皮的可用廣告體或手寫體等。大小標(biāo)題的字體體積要有層次性，色彩要醒目。背景應(yīng)力求色彩單純，畫面簡潔，在視覺上做到既不搶眼又能烘托文字主體為宜。插入的配樂要合理，力求和文字相協(xié)調(diào)。如在展示文字時可以適當(dāng)配上打字聲音。但不可過分熱鬧，以免喧賓奪主，分散學(xué)生的注意力。

4.合理穿插二維、三維動畫。在美術(shù)教學(xué)中，遇到理論性問題，教師常常需要用很多抽象的語言來向?qū)W生表述，而效果往往仍不盡如人意。如果這時在課件中插入一段適當(dāng)?shù)亩S或三維動畫，使抽象概念直觀化、具象化，就能有效解決教學(xué)難點。如《色彩的世界》課文講到不同的色彩會給人以不同的心理感受，學(xué)生一時不能理解。課件中可以設(shè)計這樣一段動畫“一個人背著一個白色的木塊走過，神情很輕松。又背著一只同樣大小的黑色木塊走過，看起來又累又重。”畫面夸張，以說明黑色比白色給人更有沉重感，學(xué)生一下子就能明白剛才的意思了。當(dāng)然動畫的穿插要適時適度，要做到少而精。

二、課件的合理定位和使用目的

課件制作的目標(biāo)應(yīng)定位在始終服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的完成和教學(xué)重點、難點的解決，也就是說它始終是完成教學(xué)任務(wù)中的一種輔助手段。如果失去了培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞和創(chuàng)造能力這一目標(biāo)，那么再美的課件也毫無價值。課件使用的目的，應(yīng)定位于為學(xué)生提供解題思路，而不是直接給予學(xué)生答案。教師的講解是為了結(jié)合課件進(jìn)行啟發(fā)性提示，讓學(xué)生自己去尋找答案。

三、課件要成為教師和學(xué)生進(jìn)行課堂交流溝通的渠道

我們在課件編制時，應(yīng)立足于教學(xué)中教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，唯有如此定位才能編制出一個成功的課件。如在《標(biāo)志設(shè)計》一課中，我的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)設(shè)計標(biāo)志提高學(xué)生對物體的概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)難點是對事物的概括，重點是標(biāo)志的設(shè)計方法。圍繞這一教學(xué)目的與重點、難點，我先出示幾個學(xué)生十分熟悉但運(yùn)用不同方法設(shè)計的標(biāo)志，學(xué)生很容易就把圖案的含義解釋清楚，而且在解釋含義的同時，很自然就找出了設(shè)計標(biāo)志的幾種方法，明白了如何在主題和圖案之間建立起聯(lián)系。這時再出示一個主題，學(xué)生就能很快展開聯(lián)想，運(yùn)用不同的方法設(shè)計出體現(xiàn)本主題的標(biāo)志。在本課中講到標(biāo)志設(shè)計的方法時，教師在屏幕上展示的是一些經(jīng)過精心挑選的標(biāo)志。然后啟發(fā)學(xué)生根據(jù)這些標(biāo)志進(jìn)行比較、分析，最后讓學(xué)生自己總結(jié)出設(shè)計的方法。在《標(biāo)志設(shè)計》這一課件設(shè)計時，我努力體現(xiàn)教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體這一定位。為此運(yùn)用了大量的超級鏈接來拓寬學(xué)生的思路，另外再借助實物投影儀這種動靜結(jié)合的畫面，便更有利于學(xué)生張開想象的翅膀，設(shè)計出不同的標(biāo)志。這樣子定位的合理就能取得良好的教學(xué)效果。

綜上所述是我在美術(shù)多媒體課件制作中取得的一點心得。計算機(jī)輔助教學(xué)是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，隨著教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，將被越來越廣泛運(yùn)用于教學(xué)的各個學(xué)科，而美術(shù)本身就是一門視覺藝術(shù)，在多媒體課件的開發(fā)中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢與事半功倍的作用，我愿同全體同仁一起用汗水和智慧，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地，讓我們?yōu)槊佬g(shù)課上得更精彩而努力吧!

(作者單位：江西省上饒縣中學(xué))

責(zé)任編輯：王 文