主持人語
課程改革已經進入了“再出發”階段。任何改革又總在和著時代的脈搏跳動。
《義務教育數學課程標準(2011年版)》明確提出了“新四基”的數學課程目標,讓學生獲得數學基本思想是著力凸顯的亮點之一。那何為“數學基本思想”?它有哪些主要的特征?其具體表現形式是什么?為何要將之作為重要的數學課程目標?在日常教學中如何科學、務實、有效地達成這一課程目標……對這些問題作出回答,可以讓我們更好地理解數學課程標準修訂稿的精神,并讓數學教學朝著理想的方向行進。
本期專題我們從理論與實踐兩個層面圍繞上述問題展開論述,以厘清數學基本思想的內涵、價值等為軸心,以變革教學實踐行為為重點,客觀地陳述課標專家對數學基本思想的認識與思考,真實地反映一線數學教師在面對這一新的課改亮點時的感悟與實踐,相信會給大家帶來有益的啟迪。