弘揚雷鋒精神 打造德育品牌

雷鋒，一個名字，更是一種精神?！跋蚶卒h同志學習”絕不是一句過時的口號。在新中國幾十年的發(fā)展過程中，雷鋒精神曾一度被詆毀和失落，但40多年來，雷鋒像一面鮮紅的旗幟，一直飄揚在善良的中國人民的心中，并且早已走向了世界。在新的時代，學習雷鋒就是對中華民族傳統(tǒng)美德的捍衛(wèi)與弘揚，是建設文明和諧社會的必然要求。

海珠區(qū)萬松園小學創(chuàng)辦于1964年9月，確立 “以人為本，和諧關系，德美育人，人人發(fā)展”為辦學理念。學校從開辦起就堅持用雷鋒精神教育學生，近幾年來，又以迎亞運創(chuàng)建文明城市為契機，強化學雷鋒、講禮儀教育，以活動為載體，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，營造良好的德育氛圍，培養(yǎng)了一批批小雷鋒，并把雷鋒助人為樂的精神帶到社會各崗位。

一、“雷鋒精神”融入德育各環(huán)節(jié)

1． 讓“學雷鋒”活動融入學校常規(guī)工作中

一位社會學家說，其實沿著學雷鋒活動的內涵和外延拓展，以國家近期大的方針政策為背景，結合最近發(fā)生的有意思的道德理論熱點新聞，完全可以靈活地尋找適合年輕人關注、喜聞樂見的學雷鋒活動的新鮮主題，并將其融入到學校常規(guī)工作中。萬松園小學正是這樣的實踐者，既發(fā)揚了用雷鋒精神育人的辦學傳統(tǒng)，又賦予德育工作鮮明的時代性。具體活動內容如下：

二月：“學雷鋒，講禮儀”。 儀容儀表教育月。三月：學雷鋒，報親恩。感恩教育活動月。四月：學雷鋒，勤讀書。校園讀書行動月。五月：學雷鋒，愛勞動。勞動教育培養(yǎng)月。六月：學雷鋒，強自我。自信教育活動月。七月：學雷鋒，講誠信。誠信教育實踐月。九月：學雷鋒，尊師長。理解尊重教育月。十月：學雷鋒，愛國家。愛家愛校教育月。十一月：學雷鋒，強體魄。萬小體育活動月。十二月：學雷鋒，爭朝夕。優(yōu)異成績迎新春月。

2． 讓“學雷鋒”活動與祖國的發(fā)展緊密相聯(lián)

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失，把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在一起。雷鋒精神已經成為熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛黨，堅持共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助的社會主義關系的新形象。

多年來，學校堅持學習雷鋒熱愛祖國的精神，開展豐富多彩的愛國主義教育活動。如每年的“百歌頌中華”藝術節(jié)活動;結合改革開放30年，開展“大眼睛搜索30年”中隊主題會活動；結合迎亞運，開展“迎亞運盛會，看廣州變化”班會課及墻報評比，了解廣州的變化，珍惜今天的幸福生活。

二、“雷鋒精神”貫穿禮儀教育的始終

1． 在少先隊活動中學習禮儀

學校德育課題“小學生禮儀養(yǎng)成教育的實踐研究”被定為廣州市中小學德育研究“十一五”規(guī)劃課題，這與創(chuàng)建文明城市工作不謀而合。學校把禮儀教育貫穿于學校、家庭、社會生活之中，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《萬松園小學禮儀常規(guī)》，并將規(guī)范分解成每周的周訓。開展“禮儀在我心中”、“禮儀與我同行” 、“我是亞運小主人”演講比賽等大中隊主題會和“文明禮儀兒歌”創(chuàng)作等活動，讓學生習得禮儀。

2． 在課程教學中滲透禮儀

學校建立校本德育課程，一、二年級開設《弟子規(guī)》的學習；三、四年級開展“紅領巾愛家愛校，做好孩子”的訓練；五、六年級開展公民道德教育。學校每位教師都是德育工作者，在學科教育中有義務結合年級德育目標滲透禮儀指導。

3． 在讀書活動中培養(yǎng)品行

近年來，學校圍繞“共建書香校園，樹立良好品行”這一主題，大力開展創(chuàng)建“書香校園”活動，營造校園文化，讓每一個學生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實踐活動中培養(yǎng)良好行為習慣。

2007學年學校開展題為“勤讀書、學感恩、增知識、立良行”讀書活動，引導同學們閱讀感恩的書籍，從學習中懂得孝敬父母，尊重父母，理解父母；進行了“感恩格言”書法比賽，感恩卡制作比賽，寫給父母的一封信等活動。2008學年開展了“書香伴我成長，安全常在心中”讀書系列活動。結合校園安全教育，組織學生讀《公眾應急手冊》和安全教育方面的書籍，并開展“五個一”的活動。提高師生自救自護的能力和安全意識。2009學年，開展“書香迎亞運，健康伴成長”為主題的讀書活動，讓學生走近亞運，走進廣州，從而激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的熱情。

三、讓“雷鋒精神”成為家校合作的橋梁

拓展學校德育資源，實現多元化育人?！跋蚶卒h同志學習”是這一代孩子的家長們青少年時期參與最多的活動，他們對“向雷鋒同志學習”的活動感情很深，有他們參與，教育活動效果更好。

學校圍繞“搭建家校橋梁，促進學校發(fā)展”的主題，開展家校合作。

1． 構建“三位一體”教育網絡。學校成立了家委會領導小組，各班成立了家委會，家、校和社區(qū)三位一體，德育工作形式多樣，有集中也有分散。

2． 開展豐富多彩的學雷鋒家長開放日活動。每年組織家長開放日，有課堂教學的開放，有讀書匯報會，有以感恩教育為主題的匯報會等活動，95%以上家長對學校的活動給予了肯定的評價。

3． 充分利用家長教育資源。我們的家長資源非常豐富，老師們引導家長走進校園，進行言傳身教：家長參與義工活動；海珠特警進校園獻風采；警花進校園開展假期教育活動。

四、活動成效及思考

萬松園小學的“學雷鋒”活動得到各界好評，聲名遠播。學校先后被評為少先隊全國紅旗大隊、廣東省學雷鋒先進集體、廣州市學雷鋒先進集體標兵，先后接待來自美國、日本、西德等國家的專家領導，原團中央李瑞環(huán)、省長葉選平、副市長劉念祖等領導曾來校視察活動。

無論現代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒精神和雷鋒的人生哲學永遠像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。少先隊員說：“雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的精神永遠留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來……雷鋒叔叔，我們知道要做的事情還很多很多……”

責任編輯 鄒韻文