為學生送去燦爛的陽光

周二下午都是我們學校的教研活動時間。多媒體教室里，上課教師神采奕奕，課堂如行云流水。上課教師引導學生帶著問題進行默讀，課堂上安靜得出奇。可就在這時，一聲響亮的“郭老師”打破了整個教室的寧靜，所有聽課教師和學生都不約而同地扭過頭來。原來是我的學生小峰在門口叫我，我悄悄把他帶到樓下。見我臉上不悅，他戰戰兢兢地說：“郭老師，對……對不起，剛才我……我忘了交作業，我來補交……”打擾課堂只為一本作業本，而且是公開課！想到他平時的表現那么差，讓我更加惱怒。我大聲地訓斥了他一頓，小峰委屈地看了我一眼，悻悻而去。

回到教室繼續聽課，雖然課堂很精彩，但我怎么也聽不進去。我知道困擾我的是那無辜的眼神，是那一雙委屈的眼睛；更源自身為教師的我那顆愧疚的心。仔細想想，孩子來補交作業的時間是有些唐突，可他畢竟是一個孩子呀！難道孩子敢于向老師承認錯誤的勇氣不是難能可貴的嗎？身為教師應該愛生如子，怎么能因學生帶給自己困擾就還擊他以傷害呢？這一訓斥不僅會打消學生學習的積極性，還可能會給學生的心靈烙上永遠無法磨滅的傷痕。

下午第三節課我走進教室，我仔細看了一下小峰，只見他的眼睛紅紅的，顯然哭過，這加劇了我的愧疚感。我鄭重其事地對全班同學說：“同學們，今天下午郭老師犯了一個大錯，我對來補交作業的小峰大發雷霆，在此我要向小峰同學道歉。”說完我走到小峰面前向他深深地鞠了一躬，并真誠地對他說：“小峰，對不起，你愿意原諒老師嗎？”對這突如其來的舉動，小峰先是一愣，之后哽咽了，他使勁地點了點頭。我清楚地看到那一刻他的眼眶里充滿了淚水。我知道那是感動的淚水，更是心靈得以釋放的激動。我撫摸著小峰的頭，說：“小峰，謝謝你能原諒老師。”霎時，整個教室不約而同地響起了熱烈的掌聲。

那件事之后，我發現我們班的學生全部都變了樣。他們都變得比以前聽話懂事了，更尊重我了，學習也比以前自覺主動。特別是小峰，他的變化更令人驚訝，他本來是一個學習非常懶惰的學生，經常不按時完成作業，上課開小差。這種屢教不改的學生，慢慢地磨掉了我的耐心。現在的他卻成了一個學習非常勤奮的孩子，老師從來不用擔心他不交作業，而且做得比其他同學好。

人非圣賢，孰能無過。當有錯時別忘了真誠地向學生道歉，當你為學生送去一縷陽光時，你心中也將有燦爛無比的陽光。

◆(作者單位：江西省定南縣第二小學)

□責任編輯：黃婉瓊