在高中英語教學(xué)中滲透情感教育

新《英語課程標準》提出：“高中英語課程關(guān)注學(xué)生的情感，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，提高獨立思考和判斷能力，發(fā)展與人溝通和合作能力，增進跨文化理解和跨文化交際能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，增強社會責(zé)任感，全面提高人文素養(yǎng)。“筆者認為，在高中英語教學(xué)中要實現(xiàn)上述目標，對學(xué)生滲透情感教育，需要從以下三點做起。

一、激發(fā)興趣，形成英語學(xué)習(xí)的良好動機

眾所周知，興趣最具有動力作用，以轉(zhuǎn)化為激發(fā)人們進行某種活動的動力。著名教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣，而被迫進行的學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。”既然學(xué)生的積極性在教學(xué)過程中起到如此關(guān)鍵的作用，那么怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢?

1．充分利用多媒體設(shè)備，豐富語言教學(xué)資源。隨著多媒體設(shè)備走進我們的課堂，互聯(lián)網(wǎng)為我們的英語教學(xué)提供了豐富的語言教學(xué)資源。針對不同的教材內(nèi)容，我有選擇地使用多媒體教學(xué)設(shè)備。如在講授高一《英語》Unitl，F(xiàn)riendship時，我組織學(xué)生課后觀看了電影《金氏漂流記》（Castauay）。這不僅激發(fā)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，而且也讓學(xué)生通過影片中主人公的經(jīng)歷，了解到友誼的重要性。

2．課前3分鐘英語演講。每節(jié)課前3分鐘安排—個演講主題，讓學(xué)生上講臺演講。學(xué)生從確定演講內(nèi)容、收集相關(guān)信息、寫好演講稿到最后脫稿在課堂上展示自己的成果。這樣培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和參與性。我班組織了主題為“I have a dream”的英語演講賽，學(xué)生模仿馬丁·路德·金的語音語調(diào)演講，別有一番興致。

3.設(shè)英文圖書角。圖書角的所有書籍或報紙都來自班上的學(xué)生和老師捐助。廣泛閱讀英文原著或英文報紙，可培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，因為學(xué)生的英語詞匯量提高了，自然就提高了英語的學(xué)習(xí)興趣。電影系列《哈利·波特》（Harry Potter）的上映，吸引了很多學(xué)生。J．K．Rowling的原版小說也成了學(xué)生追捧的熱門書籍。我從書市買來這些書放在圖書角，讓學(xué)生輪流借閱，不僅拉近了與學(xué)生的距離，也讓他們從英文原著中感受到英語語言之美。

二、樹立自信，形成克服困難的意志

教學(xué)評價是課堂教學(xué)的重要組成部分，對教和學(xué)起著極為重要的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用，影響著教學(xué)效果。在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一新理念的倡導(dǎo)下，英語教師應(yīng)采取肯定、積極、富有激勵性的方法評價學(xué)生。激勵性評價可以激活課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，促進學(xué)生的主體性活動。一個學(xué)生經(jīng)常受到鼓勵就會增強自信；生活在表揚的榮耀中就會追求上進，學(xué)會感激。評價用得恰當，平庸的學(xué)生也會聰明起來。

1.激勵評價。教育心理學(xué)家蓋杰說：“表揚是一種最廉價最易于使用且最有效的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法。”我們要對學(xué)生點滴進步及時表揚，讓學(xué)生有成就感。激勵評價能激發(fā)學(xué)生的積極情感，使學(xué)生心理上獲得滿足，也能積極促使學(xué)生反思自己需要進一步改進的地方。

2．抓住閃光點，善待后進生。許多學(xué)生都認為英語是一門難學(xué)好的課程。尤其到了高中階段，一些學(xué)生因為成績差而放棄了學(xué)英語。這時，教師的關(guān)心和鼓勵是至關(guān)重要的，學(xué)生一旦找到了自信，就能產(chǎn)生良好的英語學(xué)習(xí)效率。

三、擴大視野，增強愛國意識和民族使命感

高中英語教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生對英語美文的鑒賞能力，還應(yīng)擴大學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們積極思考，借鑒健康的西方文化思想。

1．挖掘教材，進行課堂德育教育。現(xiàn)在的《英語》教材中蘊藏著豐富的德育素材，教師要挖掘出來，如必修2：Unitl Culture Relics中的內(nèi)容涉及祖國悠久的歷史和精深的文化，我在介紹中國燦爛文化的同時激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們能為祖國的繁榮昌盛而努力拼搏。

2．充分利用國內(nèi)外人事關(guān)系，拓展國際視野。時事本身就是一個極易引發(fā)中學(xué)生興趣的激發(fā)點，在傳授課本知識的同時，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課堂之外，放眼世界，放眼未來。如在講授The Olym Pic Games這個單元時，我搜集了許多關(guān)于奧運會的圖片和介紹賽事的英語文章， 提供給學(xué)生欣賞閱讀。

3.學(xué)習(xí)英語名言格言，樹立正確的人生觀。英語名言、格言是英語語言文化的精髓，是智慧的結(jié)晶，對學(xué)生有很大的人生啟迪。因此我在早自習(xí)時間會組織學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀一些諺語。

◆(作者單位：江西省贛縣中學(xué))

□責(zé)任編輯：許雅建