高考英語(yǔ)完型填空題的解題技巧

完形填空是高考英語(yǔ)中的一個(gè)重要綜合性題型，其設(shè)置的問(wèn)題大致可分為三類(lèi)：詞語(yǔ)搭配、結(jié)構(gòu)搭配和邏輯搭配。解題過(guò)程中，既要求考生熟練運(yùn)用詞匯的意義、用法、搭配及語(yǔ)法知識(shí)，又要求考生具備較強(qiáng)的閱讀能力，能夠根據(jù)上下文線索進(jìn)行通篇考慮，而后做出正確判斷。筆者就高考完形填空解題技巧及復(fù)習(xí)提高方法談?wù)劀\見(jiàn)。

一、題型特點(diǎn)

1.閱讀文章短，設(shè)空多 。為了測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)綜合能力，控制試題短文長(zhǎng)度及挖空密度是必要的。一般來(lái)說(shuō)，短文的長(zhǎng)度在250~300個(gè)單詞左右。平均每?jī)煽臻g隔12個(gè)左右單詞。

2.考查重語(yǔ)境，輕語(yǔ)法 。從近10年的高考完形填空試題來(lái)看，大部分的題都是四個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)法功能和結(jié)構(gòu)相同，只有通過(guò)文章情節(jié)即語(yǔ)境才能正確作答。

3.考查實(shí)詞多，虛詞少 。實(shí)詞是指那些能夠獨(dú)立承當(dāng)句子成分的詞，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞等；虛詞則是指連詞、介詞、冠詞等。完形填空的選項(xiàng)設(shè)計(jì)大多數(shù)為實(shí)詞。

二、解題技巧

1.快讀全文，掌握大意 。在不看選項(xiàng)的情況下，快速閱讀整篇文章，了解全文大意。考生要認(rèn)真理解重點(diǎn)句子的意思，了解文章背景，理清文章內(nèi)容線索。在快速閱讀過(guò)程中，不要急于動(dòng)筆選答案，要一口氣讀到底。遇到不懂的地方“跳”過(guò)去，繼續(xù)往下讀，縱觀上下文，以獲得對(duì)文章內(nèi)容的整體理解，從而確定解題的基本思路，切忌看一空選一題，斷章取義。

2.細(xì)讀首句，上下文聯(lián)系，通篇考慮。 在通讀全文，了解短文大意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行比較、判斷，選出既符合詞義、句義，又上下文連貫、合乎情理的準(zhǔn)確答案。往往有這種情況：從單句來(lái)說(shuō)，四個(gè)選項(xiàng)都符合該句的句型結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法要求，這就要求考生聯(lián)系上下文，按著文章線索，找出文章中與選項(xiàng)有關(guān)的信息詞，選出符合上下文語(yǔ)境的最佳選項(xiàng)。上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系是做好完形填空的關(guān)鍵。

3.避開(kāi)疑點(diǎn)，先易后難 。在做題時(shí)，應(yīng)從易到難，先選出確定的、直接的、明確的答案。如遇到少數(shù)確實(shí)不會(huì)的題，切忌徘徊不前，這會(huì)嚴(yán)重影響答題速度。可以先跳過(guò)去繼續(xù)往下做，有可能從下文中找到與此題有關(guān)的暗示或信息。

4.從句子分析和語(yǔ)篇分析兩方面著手。 對(duì)句子分析可解決大部分問(wèn)題，主要是從固定搭配、詞語(yǔ)辨析、語(yǔ)法要求等角度分析，這要求學(xué)生應(yīng)有扎實(shí)的語(yǔ)法和詞匯基礎(chǔ)及良好的語(yǔ)感。語(yǔ)篇分析是對(duì)于和整個(gè)語(yǔ)篇或上下文相關(guān)的問(wèn)題而言。這種題就要求在整體把握的基礎(chǔ)上對(duì)句子內(nèi)部成分進(jìn)行分析。一般來(lái)說(shuō)，解答完形填空題因遵循以下方法：

(1)快速通讀全文，抓主旨脈絡(luò)，特別注意首尾句。文章都有中心議題和中心內(nèi)容。快速通讀全文，才能對(duì)全文了然于胸，理清思路；抓住主線，才能使思維朝著正確的方向發(fā)展。在閱讀中要特別注意提示句，盡量記憶關(guān)鍵詞、句，力求把文章內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)并在腦海中形成一個(gè)完整的圖像。

(2) 弄清主旨脈絡(luò)以后，要逐句精讀、分析，用平時(shí)積累的英語(yǔ)語(yǔ)法和語(yǔ)言知識(shí)，根據(jù)文中語(yǔ)義、慣用搭配、前后邏輯以及常識(shí)進(jìn)行客觀推測(cè)，務(wù)必克服平時(shí)的思維定勢(shì)。在選擇答案的過(guò)程中，要先易后難；對(duì)少數(shù)難題，可暫定答案，在復(fù)讀全文后再加以分析推敲。

(3) 瞻前顧后，尋覓啟示信息。啟示信息有以下幾個(gè)方面：首句提供的信息；通讀全文獲得的信息；已經(jīng)補(bǔ)充完整句子提供的信息；后問(wèn)提供的信息；平時(shí)積累的常識(shí)和背景知識(shí)提供的信息。對(duì)上述信息，要全面考慮，尋找啟示，做出選擇。

(4)復(fù)讀全文，力求從旁觀者的角度清醒地重新審視文章，從整體角度核校答案，進(jìn)一步加深對(duì)文章的理解。要根據(jù)文章的中心思想與各段落之間、前后句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，檢查文章的整體性；也可以從語(yǔ)法、詞義、慣用法、固定搭配、背景知識(shí)等方面進(jìn)一步驗(yàn)證和修改答案。

三、復(fù)習(xí)方法

1.熟練運(yùn)用，而非機(jī)械記憶英語(yǔ)語(yǔ)法和英語(yǔ)語(yǔ)句、慣用法的搭配。語(yǔ)法知識(shí)越豐富，單詞越熟練，閱讀速度就越快，對(duì)文章的理解就越全面、深刻和準(zhǔn)確。

2.豐富詞匯知識(shí)和提高詞匯辨析能力。單詞的語(yǔ)法知識(shí)是基礎(chǔ)。在閱讀中要注意形近和近義詞在含義和語(yǔ)法搭配上的差異。

3.熟練掌握閱讀技巧，提高語(yǔ)篇閱讀能力，要在快速閱讀時(shí)留意關(guān)鍵的信息詞句。完形填空的主旨在于考察閱讀理解能力，而不是字斟句酌的能力，所以要學(xué)會(huì)掃讀、略讀和尋讀，以加快閱讀速度，并在快速閱讀中要善于抓語(yǔ)篇的關(guān)鍵詞句、主題句和結(jié)論句。

4.形成正確的邏輯推斷能力，銳化思維。較強(qiáng)的邏輯思維能力有助于對(duì)文章深層次意義的理解，它能使“完形”恢復(fù)文章的原貌，變得更加容易。

5.加強(qiáng)泛讀，以拓寬知識(shí)面。見(jiàn)多識(shí)廣，方能應(yīng)萬(wàn)變。

◆(作者單位：江西省泰和縣第三中學(xué))

□責(zé)任編輯：許雅建