趣味田徑在體育教學中的運用

趣味田徑的特點和作用決定了它在田徑類教學的各個環節中都具有巨大的運用空間和發展潛力，它對豐富教學內容、活躍課堂氣氛是非常有益的。

一、趣味田徑在體育課準備部分中的運用

準備活動的內容包括組織體育教學所必須的課堂常規，一般性的準備活動和專門性的準備活動。根據體育課程各項內容的主要任務，有選擇地將趣味田徑穿插在各個部分，有利于調動學生學習積極性，活躍課堂氣氛，豐富教學形式。

1.趣味田徑在課堂常規組織中的運用

課堂常規是教學組織的基本內容之一，它的主要任務就是迅速把學生組織起來，明確教學內容與要求，集中學生注意力并使之進入良好的準備狀態。為此教師可以選用一些報數、反向動作、集中注意力等游戲提高學生的興奮性。

另外，各類投擲器材、接力棒、小旗、跳繩、實心球和欄架也是田徑教學中常用的教具，教師組織部分學生合理地安排和分配器材是田徑教學組織的內容之一。教師還可以利用器材或結合器材的發放，選擇和創編一些趣味田徑游戲運用于準備活動之中，既能達到準備活動的目的，又有利于教學活動的組織。

2.趣味田徑在一般性準備活動中的運用

一般性準備活動的主要作用就是全面動員學生的心血管系統和內臟器官的工作能力，加快肌肉內血管的血流速度降低黏滯性、活動各關節，克服機體惰性，提高大腦皮層的興奮性，使人體盡快進入興奮狀態?！?br>