利用社區，開展少先隊工作

教育的社會化是教育未來發展的基本方向。廣大少先隊工作者不僅要掌握先進的教育理論，更要把少先隊的發展貫入社會發展的大背景中，認識到少先隊的社區化、社會化，是社會發展的必然要求和必然趨勢。少先隊的宗旨是育人，而不同時代又提出了不同的育人標準。因此，我們必須一切從實際出發，銳意改革進取，不斷更新觀念，用發展的眼光看待少先隊工作，努力開拓，積極創新，只有這樣才能跟上時代的發展，促進少先隊工作更好的進步。

一、開拓廣泛的社會實踐基地是奠定社會化的少先隊教育的基礎

近年來，隨著時代的發展，校園周圍普遍工廠、商店林立，居民區增多，再由于人口復雜、交通擁擠，新舊觀念的碰撞和各種社會現象的產生，社會環境對學校少先隊教育的影響已越來越不可忽視。有的學校就在假期把少先隊教育由課內延伸到課外，由校內延伸到校外，在立足學校的同時立足社會，主動與社區建立聯系，讓少先隊員一走出校門，就走入社區教育的大門。今年，我校少先隊開展的“走進企業”大型游學活動有聲有色。我班施宸昊在他的文章中這樣寫到：

今天，學校組織了大型的游學活動，我們年級是去參觀華麗特襪子廠。

一進門，吸引我的就是一棟棟高樓，外面這么宏偉，里面又是怎樣的呢？走進襪子廠，首先看見的就是那“鋪”滿整個地板的機器：一桶桶絲線從這邊進去，到了另一邊，就變成了襪子，真神奇呀！

接下來，我們來到了包裝車間，里面的叔叔阿姨們手腳十分麻利，一眨眼，就裝好了一包。看來這也是個“鐵杵磨成針”的故事。光看肯定不過癮，我們還組織了包襪子比賽。選手有同學推薦產生，哇！我竟被選上了。剛開始，我自信滿滿，覺得自己一定能獲獎。可誰知，這包襪子比想象中的難得多，總是弄不平，我旁邊的人都包了好幾只了，我還一只也沒包好。真沒用！

通過這次活動，我對“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的體會更深了。你看，即使是這樣小小一只襪子，也是要通過許多步驟才能完成的！

二、樹立榜樣，提高社區化的少先隊教育的成效

少年兒童往往由于其年齡原因，對英雄、榜樣有一種自然的崇拜感，榜樣的力量是無窮的。我們深知，榜樣對學生有很好的說服力和感染力，不僅影響隊員的思想意識，而且還會熏陶隊員的情感，從內心產生動力。社區少先隊組織，可以組織隊員們到環保部門和環保工作場所，看環保工作者如何為保護社會環境而努力工作，同時聽環保先進工作者介紹自己的想法、做法和經驗；也可以參觀武警支隊，向武警叔叔匯報學習、生活情況，觀看他們艱苦的隊列訓練，參觀整潔的營房，學習他們刻苦耐勞的精神及嚴守紀律的集體主義精神，使隊員們在榜樣的身上懂得今后應學什么、做什么、怎么做。每年十月學校便會組織五年級學生去國防教育中心體驗一番，就讓我們來聽聽學生是怎么說的。

眨眼間，為期五天的軍訓就結束了，想一想風風雨雨地經歷了五天，還真有些舍不得。

當我第一次穿上迷彩服時，我的心情十分激動，當我第一天踏入少年軍校時我充滿了喜悅，還沒等回過神來，“噓”的一聲哨子聲，只聽老師說集合，管他三七二十一，我只好把手里的東西放下排隊，我們被帶到了綜合教室，當教官對我們說了一大堆規定之后我一下子愣住了。天啊！這哪里是軍訓呀，根本就是受罰嘛！

好不容易等到了中午，終于可以放放松吃飯了，可這教官，吃飯還管得老嚴了，還不能有一絲聲音，朋友說了一句話，沒想到就被罰站起來吃了，終于吃好了，剛想去洗碗，不料被旁邊同學叫住了，示意讓我等他們一起走，沒辦法，只好依了，連倒飯還得整齊地排成一列，這一天還沒有結束呢，我就受不了了……

終于到了晚上，本想倒頭就睡的，沒想到還要訓練呢，好不容易到了8點多可以休息，管他認不認床，倒在床上就呼呼大睡了！

總之，這一次軍訓生活的確讓我們受益匪淺，我在這次活動中知道了什么叫堅強，什么叫紀律，什么叫團結，什么叫博愛。我堅信，這些難能可貴的東西在我以后的人生道路上必將發揮巨大作用。

三、社區化是少先隊建設具有強大生命力的源泉

少先隊社會化意味著少先隊組織將承擔更多的責任，特別是少年兒童事務工作，包括社區少先隊員的管理、教育、維權服務等，隨著知識經濟時代的到來，知識更新的速度將進一步加快，少先隊的社會化正是適應未來社會的這種發展，教會少先隊員了解社會、適應社會，培養他們的綜合能力，學會生存，學會應變的重要一課，現今的少先隊員多為獨生子女，且家庭矛盾較以往而言，有所增多，成年人中所存在的拜金主義、享樂主義在孩子身上同樣產生了不可估量的影響……諸如此類的影響很多，這就更加要求成立社區少先隊，通過組織團結他們、關心他們，為他們維護權力，為他們的健康成長成才提供服務。這一部分也可以補充實例。

綜上所述，豐富的社會化少先隊活動，讓隊員從學校走出去，在立足學校同時立足社會，能取得十分明顯的社會教育效果，不僅拓寬了學校少先隊教育的途徑，而且使學校少先隊工作和社會互相影響、互相作用，真正體現著名蘇聯教育家蘇霍姆林斯基倡導的“建立多方面的豐富的精神生活的廣闊背景”的理論，對培養隊員能力、增長才干起了良好的作用，也使隊員更加熱愛祖國、家鄉，熱愛生活，增強社會責任感，形成正確世界觀。