送人玫瑰，收獲花圃

今天一大早，學生小蘭來到我的辦公室，送來了從家里帶來的小袋子土特產(chǎn)，說是自家種的：一小塑料袋板栗，和一小塑料袋白果，還是銀杏的。我雖然不是貪財之人，但面對如此質(zhì)樸的東西，還是欣然接受。而且我的心里非常高興，不僅僅是為了這點禮物，更為了孩子及家長這種感恩的舉動！

說來話長，我?guī)缀醵纪涍@件事了。那是剛開學后不久的一天，周日晚上我開班會，小蘭淚眼婆娑地向我反映，她的校服丟了。我一聽就上火了，第二天是周一，按照慣例早晨要全校升旗的，學校規(guī)定必須穿校服！所以，我二話沒說，叫她趕緊去買，剛好負責校服的老師就住在校園里。小蘭雖然傷心，但還是聽了我的話，一溜小跑地買回了校服。

晚自習之后回到家，我睡不著覺了。雖說丟校服是小蘭自己的責任，理應她本人買單，但這也屬于意外之事，是因為衣物在晾曬過程中出了問題。而且，最重要的是，110元錢的校服款對于一個農(nóng)村孩子來說，是筆不小的數(shù)目，很心疼的！怎么辦？想來想去，我有了主意。

第二天一早，我找到了兩位班干部，把我的意思表達清楚：盡管丟校服是她的個人行為，她自己要為此負責，但是，本著同情和友愛的原則，我們班集體能否在這件事上給予一定的暖心體現(xiàn)，展示一下我們班團結(jié)無敵、溫暖如家的力量呢？我個人認為，可以通過某種方式來幫幫這位同學。比如，班里每人拿出1元錢，這對我們個人來說根本就不算什么，可是全班加起來是49元，我再拿出11元，總數(shù)就是60元，這樣校服款的壓力就明顯減輕了。真正是人多力量大！

我的這個提議立即得到了兩位班干部的支持。之后，他們兩個在班里運作了一下，雖然沒有像預期的那樣，最后只籌集到了39元（大概有些孩子本身也有困難），但加上我的11元，就是50元了，這對小蘭來說已減輕了不少的負擔，而她也滿心感激地接受了同學及老師的贊助。

現(xiàn)在，一點點土特產(chǎn)擺在我面前，一個淳樸可愛的鄉(xiāng)村女生站在我面前，我感到很欣慰很滿足。當時的舉手之勞并沒有想到會有任何回報，而我也幾乎淡忘了此事，但現(xiàn)在，我為學生的這番心意而感動！我為她的這種感恩之心而驕傲！

人們常說：送人玫瑰，手有余香。而有的時候，當你送人玫瑰，你竟會意想不到地收獲一個花籃，一個花圃！

還有什么能比這個收獲更令一個教師開心的呢？

（作者單位：山東蓬萊師范學校）

圖/戚福光

責任編輯 趙靄雯