周慶恬
(淮南師范學(xué)院 音樂(lè)系,安徽 淮南 232038)
高校地方音樂(lè)的教學(xué)思考
——以淮南師范學(xué)院“推劇課”為例
周慶恬
(淮南師范學(xué)院 音樂(lè)系,安徽 淮南 232038)
“推劇”,是流行于淮河兩岸的有一百多年的歷史鄉(xiāng)土音樂(lè)的奇葩,是典型的鄉(xiāng)土音樂(lè)代表劇種。百多年來(lái),它是淮河兩岸的老百姓,抒胸臆、發(fā)情思的意識(shí)載體;是人民群眾抒發(fā)感情的工具。它的歷史價(jià)值、文化價(jià)值、民俗價(jià)值、審美價(jià)值、社會(huì)價(jià)值在淮河流域顯現(xiàn)出巨大的物質(zhì)和意識(shí)作用。在“地方音樂(lè)”進(jìn)高校的大背景下,對(duì)“推劇”引進(jìn)教學(xué)的案例的得失進(jìn)行探討,以期引起同仁的關(guān)注。
推劇;教學(xué)實(shí)踐;教學(xué)思考
長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的高校音樂(lè)課程教學(xué),受歐洲、俄羅斯等西方國(guó)家的音樂(lè)教育影響,按部就班的以表演和研究為目標(biāo)的設(shè)置課程體系,導(dǎo)致課程的設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)劃一、死板生硬。《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)(教師教育)本科專(zhuān)業(yè)課程指導(dǎo)方案》頒布以后,全國(guó)各地方高等院校的音樂(lè)系,相繼開(kāi)展了“地方鄉(xiāng)土音樂(lè)”的普及、傳承的教學(xué)實(shí)踐。
而作為以培養(yǎng)如何凸顯自己的地方特色,如何為地方的精神文明建設(shè)輸送藝術(shù)人才,把地方音樂(lè)的普及和教育納入課程,顯得尤為重要。因此,我們淮南師院近幾年也進(jìn)行了有益的探索。效果和成績(jī)同現(xiàn),經(jīng)驗(yàn)和不足并存。
為了更好的傳承保護(hù)“推劇”這一優(yōu)秀劇種,2008年淮南師范學(xué)院就開(kāi)設(shè)了《地方戲研究》這一素質(zhì)選修課,其中“推劇”相關(guān)知識(shí)作為其授課的重要內(nèi)容,其目的是為了擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)視野;……