利用音樂開發嬰幼兒智力之我見

廈門大學藝術學院音樂系 傅丹靈

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利用音樂開發嬰幼兒智力之我見

廈門大學藝術學院音樂系 傅丹靈

對嬰幼兒智力進行有效開發，對他們以后智商的提高、智力的形成和健康成長具有重要意義。該文根據嬰幼兒智力發展的特點，提出用音樂來開發孩子們的智力，對望子成龍的家長有一定的借鑒意義。

音樂 智力開發 幼兒教育

法國大文豪雨果有一至理名言：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數字，一把是文字，一把是音符”。音樂，是世界上唯一跨越語種的人類共通的語言。除了其本身在藝術上的價值之外，音樂還有許多神奇的功效，包括開發學齡前幼兒的智力。近年來，利用音樂對學齡前幼兒早期的智力開發越來越被人們重視。

科學實驗和實踐經驗都證明：音樂能調節人的大腦功能，可以有效提高學齡前幼兒的思維能力和想象能力。柔和優美的音樂可以調節人體內的生物節律，特別是能引起幼兒循環系統和呼吸系統的諧和律動，從而幫助孩子增強和恢復記憶力，促進大腦發育和智力的提高，同時還可陶冶其美好心靈，培養高尚情操。所以，對于嬰幼兒的健康發展，人們已經從“三浴”——日光浴、水浴和空氣浴，發展成“四浴”，即增加一個“音樂浴”。專家認為，經常進行音樂熏陶的嬰幼兒有以下特點：提早說話，臉蛋秀麗可愛，眼神聰慧明亮，左右腦綜合發展，長大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好、CQ(創造性)強[1]。音樂可以通過聽覺器官傳入大腦，通過刺激人體分泌有益于健康的激素激活孩子大腦，促進大腦發育，從而激發各種智慧潛能，提高孩子的智商甚至情商，并促進兒童身心健康。……