高校體育文化特性與功能探微

任文崗 張峰巖

一、校園體育文化的內涵

校園體育文化以校園為基本載體，學生是主要的參與者，學生們通過體育鍛煉來提高身體素質，放松學習壓力，是一種獨具特色的群體文化。校園體育文化有三個層次的內涵，首先是物質層面，這是體育文化順利展開，發揮作用的前提，例如體育場館、運動器材、設備等，以及各種體育協會、組織等；其次是制度層面的，體育文化需要相應的管理方式、組織機構、競技比賽來體現，貫徹體育文化制度是學校開展體育活動、提高體育水平的關鍵；最后是精神方面的內涵，體育文化集中體現在老師、學生的體育知識、體育素質、價值取向方面，以及所建立的校園文化。

二、高等學校體育文化的特征

（一）體育文化“以人為本”的開拓性

現代高校體育文化主要體現以人為本的建設思想，在校園文化建設方面提供了多方面的發展內容，提高學生的興趣，增強學生體質，從素質教育出發培養學生的獨立性、自主性、創新性，通過體育訓練發掘學生的實踐能力，讓學生通過體育知識獲得滿足感，同時在體育活動中通過失敗和成功感受勝利的喜悅感，學生只有通過努力達到目標才能樹立自信心，從而提高學生的綜合素質。

（二）體育文化科學發展的導向性

高校體育文化的建設方向還是取決于高校在體育中隊社會體育現實探索能力的高低，用科學的方式來研究和分析現代社會體育文化的具體要求，并以此為基礎，對高校體育文化建設提供依據，以便使用社會體育文化的發展。

（三）體育文化需求的開放性

現代高校的體育文化發展方式多樣化，第一是社會文化建設的需求；第二是學生對體育的需求；再者就是完善校園文化發展的需求。校園體育文化的發展是多樣化的，而校園文化的復雜性要求其體育文化必須有可操作性和實踐性，以便大學生能在校園體育文化中了解到終身體育的理念，而不是將體育作為一種娛樂和消遣的方式。

（四）時代性

高校體育文化具有時代性，每個時代的體育文化都有差別，不可否認的是，體育文化的作用包括教書育人、服務育人、環境育人、文化育人；在體育內容上，也有精神文化培養、實踐能力鍛煉和良好價值觀的形成。

三、高校校園體育文化的功能

（一）校園體育文化的身心調適功能

積極參加校園體育鍛煉，能有效提高身體素質，并起到娛樂身心的目的，促進學校德育、智育的進行。如今，社會發展速度快，社會競爭的加大，人與人之間的矛盾讓大學生倍感壓力，大學生難免產生焦慮、苦悶彷徨的心情，嚴重的還會出現心理壓力，甚至心理疾病，這會嚴重影響到大學生的正常發展。校園體育文化可以緩解學生的精神壓力，為他們提供一個減壓的途徑，或者為他們釋放過剩的精力，轉移注意力，平衡心態。

（二）校園體育文化的美育功能

體育文化是在體育活動的發展、體育內涵的深化中發展而來的，而體育文化不僅是單純的體育運動，它還包括了與美的聯系，給人們以精神上的享受和文化上的教育。體育運動中有豐富的美感等待我們發掘，那些強有力的動作、風一般的速度、結實健美的軀體、柔韌嫻熟的技巧都會讓人感受到美的存在，用心去體會美感，學會審美享受，從而讓學們不斷的追尋和向往。

（三）娛樂功能

學生每天都面臨著復雜而繁重的學習任務，也需要一個輕松自由的環境來放松他們的身心，而校園體育文化就能為他們帶來身體和精神上的娛樂，也能給學生心理上的疲憊感覺漸漸卸下，讓學生有一個清醒的頭腦和輕松的身體再去面對辛苦的學習任務，這樣既有效率又有效果，學生也自然會感受到心理上的放松，也讓他們認識到，雖然學習有壓力，但也不能放棄做人的樂趣，要有樂趣、有激情的生活下去。

（四）文化宣傳

高校體育文化對社會文化發展有巨大影響，但高校體育文化需要積極宣傳，才能發揮它應有的作用。首先，必須獲得學校領導的支持和認可；其次，體育文化本身應朝著更加進步的方向發展，且只有通過合理的宣傳才能被人們所熟知。因此，大學體育文化宣傳十分重要，宣傳工作必須在一個高素質的體育教育團隊的基礎上，逐漸提高體育教育水平，促進高校體育文化的建設，還可以帶動一大批學生體育骨干落實體育教育文化的宣傳。

四、對大學生人格塑造的思考

（一）更新觀念，沖破學校的樊籬

隨著經濟與文化的發展，人與人之間的溝通交流有了新的變化，傳統的體育文化重視人的娛樂享受和日常交際，而學校體育文化則注重學生的野外體育能力和對社會文化的適應。校園體育文化讓學生主動到大自然、野外去感受體育鍛煉，不僅提高了身體素質，還能加強學生的獨立生存能力，讓他們能更好的適應這個競爭激烈的社會。為了達到更好的鍛煉效果，我們要激發學生的主動性，讓學生與自己的同學一起，感受體育運動的快樂；要引導他們保持良好的心態，隨時適應外界的變化，調節自身的生理、心理和社會適應能力。如果我們沒有良好的校園體育文化背景，那大學生的身心就無法得到良好的發展，他們又如何克服身體和心理上的困難去適應社會，在這個激烈的社會中又如何生存，可見，體育文化的功能是顯著而特別的。

（二）建立和形成良好的高校校園體育文化環境

高校校園是學生學習知識和提高獨立生活能力，提前感受社會的重要場所，校園體育文化也正是在這樣的環境中，在校園的空間內開展各種體育活動過程中形成體育環境和氛圍，培養大學生的體育精神和終身體育的素質。因此，要完善校園體育文化建設，首先要做好以下幾方面的工作：（1）營造積極的體育氣氛，要促進體育運動的開展，不能只依靠行政手段和各種強制手段；（2）建立校園體育文化必須注重相應體育設備和場地的管理，因為有物質的保障，才是發展的基礎；（3）激發體育老師的積極性，同時依靠學生，在校園內建立豐富多彩的體育文化組織，并將學生的熱情、激情保持下去。

體育文化的發展是新時期經濟知識經濟發展的必然產物，體育文化經過了歷史的見證，歷經時代的變遷，都足以證明它是利國利民的優秀文化類型，為現代和諧色會的發展起著舉足輕重的作用。在歷史發展中我們可以看到，校園體育文化在體育文化建設發展中的重要性顯而易見，體育文化的未來發展就是依靠校園體育文化的持續進步，將來高等學校體育文化的發展，也必將走向競爭的道路，并成為獨具魅力的文化分支。

（作者簡介：任文崗，河北體育學院講師；張峰巖，石家莊信息工程職業學院講師）