開展大學生思想政治教育的“八項注意”

洛嘉

［摘要］社會飛速發展，科技日新月異，在新時期，大學生思想政治教育工作也會出現許多新情況、新問題。我們應當與時俱進，以新的眼光看待新的問題，及時有效地對大學生進行思想政治教育，讓思想教育工作更有時代性，更具針對性。

［關鍵詞］思想教育有效開展時代性針對性

［中圖分類號］G641［文獻標識碼］Ａ［文章編號］2095-3437（2012）08-00８６-0２

走出單純的中學校園，走進相對自由開放的大學生活，許多學生由于環境的變化，心態的不同會在思想上產生不同的問題。加上社會上各種現象層出不窮，讓很多涉世不深的大學生感到是非難斷、真假難分，對錯難辨。如若不能及時有效地對他們進行思想教育，有害的思想會蠶食他們純潔的心靈，鯨吞他們的美好理想。

筆者認為，就現實情況而言，對大學生進行思想政治教育是大學教育工作的重中之重。在進行思想教育時，不妨從以下七個方面做起：

一、為人師表，率先垂范

好的導師，會令學生在學習上、思想上受益無窮。為人師表的教育者，首先要做到以自己獨特的人格魅力去影響學生。“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。”施教者不僅要以淵博的知識去征服學生，更要以其在為人處世上的通達和思想品質上的高潔去贏得學生的尊重，使學生親其師從而信其道。為人師者，愛崗敬業，積極樂觀，他的這些正面影響無疑會在學生身上潛滋暗長。從事靈魂教育的工作者必先時時擦拭自己內心的塵埃，使自己以一顆純凈之心去面對學生。總之，教師要以身示范，提高自身素質。“德以才為資，才以德為帥。”崇高的師德既是對教師個人行為的規范，更是對學生的無聲言傳身教。

二、政治合格，思想過硬

一個合格的大學生，首先要做到政治合格，思想過硬。大學生，肩負著把我國建設成為富強民主文明的社會主義強國的重任。他們只有樹立遠大的社會主義理想，在學習中才會有動力。大學時代是追求理想最迫切最熱烈的時期。政治合格，思想過硬，就是要大學生樹立正確的人生觀和世界觀，最基本的表現是對社會主義建設充滿信心，對我們的祖國無比熱愛。大學生不僅要在大學階段樹立起科學的人生觀和價值觀，更要提升自身的思想境界。我們要通過切實有效的教育活動，教育他們要以自己的學業技能和勞動去體現自身的價值，把對社會的奉獻作為人生的最高追求，踏實做事，誠實做人，甘于奉獻，樂于助人。黨支部要在學生中注意發展預備黨員和黨員，讓他們的模范帶頭作用去帶動更多的學生。

三、道德建設，塑造人格

科學人生觀的形成要求我們抓好對大學生的道德建設，包括有針對性對地大學生進行社會公德教育、職業道德教育以及家庭美德教育等。我國有著優良的傳統道德美德：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”、“君子慎獨”、“大道之行，天下為公”等思想精髓以及那些留傳久遠的道德故事都是我們進行思想教育的最好教材和內容。不同時代道德建設的內容有所不同，但本質是不變的。在思想教育工作中，我們要把道德建設當成我們工作中的重中之重。培養大學生良好的道德品質，要求大學生在處理人際關系與社會關系時，能堅守誠信，樂于助人，自我約束，注重提高自身修養。通過引導大學生多讀書，多思考來提高自身的素質，這樣他們就會自覺抵制不良思想的侵襲，能在錯綜復雜情況下，堅守道德底線，把握住自己的道德行為。

前進，不同時期的學生會出現不同的問題。現在的校園中，許多大學生存在炫富心理、攀比心理甚至是拜金主義思想。這些不科學的人生觀和思想毒瘤如不及時清除，很容易對大學生的行為產生影響。就學校方面而言，一定要關注大學生的思想動向，不僅要有講堂上的思想教育，更要有針對性開展一些如辯論會、演講比賽等活動，及時就社會上發生的此類事件以正確的導向去引導學生認清事物的本來面目，讓迷惘的年輕人看清正確的方向。多在輿論上做科學有效的引導，樹立時代榜樣，多組織大學生觀看弘揚主旋律的宣傳片、教育片及影視節目。

五、網絡時代，正確引導

當今時代，信息發達，網絡交流成為校園生活的一個組成部分。大學生在信息關注上比以往更加關注公眾人物的言行舉動，而明星素質，良莠不齊，不良言論，時有出現，生活腐敗，屢見不鮮，這些也會影響到大學生的思想建設。結合這種現象，首先，我們應變堵為疏，多渠道利用網絡進行溝通，如利用校園網等作為思想教育的新陣地。其次，要加強課內的引導，抓好政治課“兩課”的教學，用新穎的形式，生動的事例去詮釋教材內涵，讓思想教育工作潤物細無聲。最后，教師也可利用網絡軟件與學生進行心靈溝通，把網絡作為自己思想教育工作的新工具。

六、心理健康，調整自我

當代的大學生，由于缺少實踐經驗，閱歷不足，思想不成熟，情緒不穩定，容易意氣用事；面對社會、文化等領域中的不良現象，有時表現得不夠冷靜，會以偏概全。而當代大學生多是獨生子女，在家中的受寵造成了他們個性極強，有叛逆心理。我們教育工作者不僅要教書，更要育人，面對大學生中存在的心理健康問題，一定要因“人”制宜，更多地關注個體。首先，教師要和學生走得更近一些，多了解學生。教師要做好學生心理問題的傾聽者，了解學生成長經歷，以便有針對性地關注學生思想動態。其次，遇到具體事件，教師要及時處理，注意保密性和保護學生的隱私，不要傷及學生的自尊。最后，對于有明顯心理健康的學生，除引導外，可建議去心理衛生門診就診，將問題及早解決好。

七、文化素質，全面提升

新時代的大學生要有新時代的特征，我們要求大學生要更加具有人文修養，能夠從中國傳統的文史哲中汲取營養精髓。還要具有現代化的科學知識素養，對于西方文化能批判地接受而非一味的肯定或否定。多引導大學生把精力放在專業學習上，這不僅會提高他們自身的文化修養，也能更好地自我約束。所以，我們還要對大學生，特別是大學新生多些制度上的約束和學習上的激勵，以期讓他們將更多的精力投入到學業中去，全面提高自身文化素質。

總之，當代的大學生擔負著建設有中國特色的社會主義事業的重任。我們作為思想教育工作者，要不斷加強自身的思想政治理論水平，與時俱進，為合格的社會人才默默無耕耘，無私奉獻。

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［責任編輯：陳明］