社會(huì)主義核心價(jià)值觀:大學(xué)生思想政治教育的靈魂

華 偉

〔關(guān)鍵詞〕 大學(xué)生；思想政治教育；社會(huì)主義核心價(jià)

值觀

〔中圖分類號(hào)〕 G41〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2012）07—0020—０1

大學(xué)生是國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的生力軍，他們的健康成長不僅關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，更關(guān)系到黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和長遠(yuǎn)發(fā)展。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來教育當(dāng)代大學(xué)生，是當(dāng)前大學(xué)的重要任務(wù)和歷史使命，它對培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、大學(xué)生思想政治教育的要求

大學(xué)精神是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括，對學(xué)生的思想觀念、道德情操起著潛移默化的作用。在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，要培育和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的大學(xué)精神，建立健全大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長效機(jī)制。高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)的育人工程，它需要全體教育者的共同參與。為此，必須建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的長效機(jī)制。

優(yōu)化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的環(huán)境，個(gè)體價(jià)值觀念是周圍環(huán)境綜合影響的結(jié)果，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育必須注意環(huán)境對價(jià)值觀念的影響，著力營造發(fā)揮正向作用的綜合影響系統(tǒng)。優(yōu)化社會(huì)大環(huán)境，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神融入到政策制定和制度安排之中，充分把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和解決社會(huì)問題結(jié)合起來，解決好廣大學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題。

二、大學(xué)生思想政治教育的方法

如何有效改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生政治信仰缺失，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育中，并在大學(xué)生這個(gè)群體中發(fā)揮積極有效的作用，首先要準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，找出存在的問題及產(chǎn)生問題的根源，樹立正確的價(jià)值觀、政治觀，使當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。

1． 提升教育理念，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供思想導(dǎo)向，面對多元價(jià)值的挑戰(zhàn)，教育者要樹立和諧共生的教育理念。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育過程中，以寬闊的胸襟理性對待文化的差異性和多元性，在旗幟鮮明地宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，尊重大學(xué)生的個(gè)性差異和價(jià)值選擇，對支流價(jià)值觀進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，充分彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值體系的適用性和包容性，增強(qiáng)大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同。

2． 加強(qiáng)理論研究，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供理論依據(jù)。充分利用高校社會(huì)科學(xué)研究方面的優(yōu)勢，深入研究社會(huì)主義核心價(jià)值體系及核心價(jià)值觀教育的一些基本問題。一方面，要深入研究社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵、外延、結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)踐要求等，提高對社會(huì)主義核心價(jià)值體系本身的理解，另一方面，要深入研究多元文化尤其是中國傳統(tǒng)文化、西方文化和大眾文化的特征、價(jià)值以及帶來的積極或消極影響等，挖掘多元文化對社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的支撐作用，為社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育提供理論依據(jù)。

3. 拓展教育途徑，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供有效渠道。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，高校毫無疑問是主陣地。因此要充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用，對大學(xué)生開展系統(tǒng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，自覺用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化的潮流，形成和諧的、積極向上的校園文化。建立大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐基地，通過參觀、調(diào)查、訪問、社會(huì)實(shí)踐等形式，使學(xué)生在實(shí)踐中接受，在接受后自覺追求。

4． 創(chuàng)新教育模式，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供實(shí)施樣式。在新的形勢下，對大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要講求方式方法，力戒空談?wù)f教，在工作方法上不斷創(chuàng)新。努力做到理論研究與實(shí)踐教育相結(jié)合，以當(dāng)代大學(xué)生為主體，通過多種途徑深入研究當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，找出其與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的結(jié)合點(diǎn)，把解決思想政治問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，制訂切實(shí)可行的方案和措施，通過解決實(shí)際問題，從而解決當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合問題，把大學(xué)生培養(yǎng)成為滿足時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人。

編輯：陳富祥