揀拾似水流年

梅洪建

藍戈說，過去的都過去了。其實過去的都不會過去，當我們將沉淀的歲月打撈，會揀拾出很多晶瑩的珍珠。

——題記

一紙書一段旅程

2006年高考，我所帶班級全面豐收。

所謂春風得意，說的就是當時的我吧。在我因為帶班“成績顯著”而被很多單位請去“傳經送寶”之余，在當年的高考喜獲豐收之際，學校理所當然地讓我做了副校長。

那年，我27歲，一個風華正茂的年齡。正在我決定利用自己的副校長之便，進一步傳播自己的所思所想所做的時候，學生鄭家斌的一紙書信讓我發熱的頭腦瞬間冰冷。

尊敬的梅老師：

接到了中山大學的錄取通知書，我終于可以和您暢談心情了。

首先祝賀您做了學校的副校長，為有您這樣的好老師感到自豪，因為像您這樣年輕有為的老師并不多見。可是，您知道嗎？您雖然把我把我們很多同學送進了大學的校門，我還想告訴您，我們過得不快樂，真的不快樂！在您看似民主的背后，恰恰是讓我們自己給自己戴上了一道道枷鎖。我們真的無奈，因為枷鎖是我們自己制定的，我們只能忍氣吞聲地去接受，去實行。

您知道嗎？我們需要的是自由地翱翔，而不是被動地管束；我們需要的是特長的發揮，而不是做紀律和分數的奴隸；我們需要的是人人平等地成長，而不是在幾個班干部的執行中失去鍛煉的機會；我們需要的是切身的成長體會，而不是您對我們的諄諄教導；我們需要的是成長的方向和成長的動力，不是班級規定的這樣那樣的條條框框；……