高中英語(yǔ)作文課堂教學(xué)初探

孟祥宇

【摘 要】高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)是英語(yǔ)考試中分值較高，檔次拉得較開(kāi)的一個(gè)題目。那么如何讓考生在有限的考試時(shí)間內(nèi)完成一份高質(zhì)量的作文，這并非易事。我們不但要注重課堂45分鐘的作文的教學(xué)，還要注重學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累。兩者相輔相成，缺一不可。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)；寫(xiě)作能力；寫(xiě)作技巧

一、課堂進(jìn)行“四步曲”

1.頭腦風(fēng)暴

由教師布置一篇命題簡(jiǎn)短的作文，介紹本節(jié)寫(xiě)作課所需要寫(xiě)的具體內(nèi)容和體裁等。讓學(xué)生有一個(gè)初步的、大致的了解。學(xué)生就教師布置的命題自由討淪，討論文章的主題是什么，能用上哪些詞組、句型表達(dá)中心意思。必要時(shí)，教師給出一些暗示，以便降低難度。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，不但可以活躍課堂氣氛，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（用時(shí)7分鐘左右）

2.寫(xiě)作

進(jìn)行了充分的自由討論之后，由學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)命題作文。與此同時(shí)，找一個(gè)中上水平的學(xué)生在黑板即時(shí)寫(xiě)出這篇作文，因?yàn)檫@樣的學(xué)生寫(xiě)出的作文，有我們值得借鑒之處的同時(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)一些較明顯的錯(cuò)誤或者表達(dá)的不完美的地方。并且，他要在15分鐘左右完成任務(wù)，對(duì)于他的能力是個(gè)很大的挑戰(zhàn)和提升。這一批學(xué)生起到了承上啟下的作用。讓成績(jī)一般的學(xué)生有所提升的同時(shí)，好學(xué)生也能發(fā)揮的淋漓盡致。此外，這一環(huán)節(jié)還增加了第一環(huán)節(jié)的有效性（為了能在寫(xiě)時(shí)有效的完成任務(wù)，他們很認(rèn)真的討論和回答問(wèn)題），使得教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。（15分鐘）

3.批改范文

我們?cè)谡n堂上采取批改作文三步法(10分鐘)

第一步：集體批改法

集體批改法指的是針對(duì)黑板上學(xué)生寫(xiě)的作文進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，這一環(huán)節(jié)中，教師有效的引導(dǎo)，學(xué)生積極的發(fā)言，讓學(xué)生把文章中好的一面挑出來(lái)，師生共同借鑒，不足之處幫助改正，這樣雙方都學(xué)到了知識(shí)。黑板上的“亮點(diǎn)”和“瑕疵”是最容易讓學(xué)生記住的，也是活生生的教學(xué)例子，具有典型性。

第二步:學(xué)生自批與互批相結(jié)合

上文中提到的例句，提醒了學(xué)生不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。在集體評(píng)價(jià)后，讓學(xué)生自己先找一下自己是否也存在同樣的問(wèn)題，再經(jīng)過(guò)互批，發(fā)現(xiàn)別人的問(wèn)題以及長(zhǎng)處，并做適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，我想對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作會(huì)有很大的提升的

第三步:教師作總結(jié)性評(píng)價(jià)

教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生均能在積極，主動(dòng)的情感支配下進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，這一活動(dòng)喚起了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，從而漸漸提高了他們的寫(xiě)作興趣。教師評(píng)價(jià)，應(yīng)該有總結(jié)，一方面指出其成功處，另一方面指出其不足處，使學(xué)生有努力的方向。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，需要教師對(duì)其面批面改，做到邊啟發(fā)，邊批改，邊解釋。這樣學(xué)生更能集中注意力，老師也更能把問(wèn)題講清，說(shuō)透，從而取得更好的效果，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。教師將一些寫(xiě)得較好的錯(cuò)誤較少的習(xí)作張貼出來(lái)，或講評(píng)時(shí)讀給全班學(xué)生聽(tīng)，給予鼓勵(lì)

4.聽(tīng)寫(xiě)背相結(jié)合(12分鐘)

學(xué)生評(píng)完后，教師通過(guò)英語(yǔ)中dictation的方式公布參考答案，供學(xué)生作為學(xué)習(xí)的范文。評(píng)價(jià)有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，并能促使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，隨時(shí)看到自己取得的成績(jī)和存在的不足，幫助反思自主學(xué)習(xí)過(guò)程，調(diào)整學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)策略，樹(shù)立新的超越自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有效地進(jìn)一步學(xué)習(xí)。之后，讓學(xué)生熟練的背誦經(jīng)典的文章或句子，達(dá)到量的積累。

課堂的45分鐘畢竟是有限的，如何卻保任務(wù)有效的完成呢?

二、日常訓(xùn)練抓基礎(chǔ)

1.每日一練，練翻譯

英語(yǔ)中單句的翻譯是寫(xiě)好英語(yǔ)作文的基礎(chǔ)。不但要注意詞的選擇，還要注意語(yǔ)法的搭配和句型的選擇，因此我會(huì)每節(jié)課抽出2至3分鐘時(shí)間做個(gè)翻譯，效果明顯。

2.寫(xiě)作技巧要牢記

（1）仔細(xì)審題列要點(diǎn)。。把重點(diǎn)信息以及短語(yǔ)列在稿紙上，不要跑題。

（2）選準(zhǔn)句式表意全。要點(diǎn)列完后，要把要點(diǎn)擴(kuò)展成句子，注意句式的靈活表達(dá)。盡可能的運(yùn)用各種從句，強(qiáng)調(diào)句型，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，With 的復(fù)合結(jié)構(gòu)等等。

（3）連句成文巧謀篇。這就要注意過(guò)渡詞的用法。常見(jiàn)的有：

①遞進(jìn) furthermore， moreover， besides， in addition， then，whats more，etc

②轉(zhuǎn)折 however， but， nevertheless，etc

③總結(jié) finally， at last， in brief， to conclude， in a word， in general ，etc

④強(qiáng)調(diào) really， indeed， certainly， surely， above all， etc

⑤比較、對(duì)比： just like， just as， in the same way， more or less， sooner or later

⑥并列： and， also， as well as， and then ，

⑦順序、動(dòng)作過(guò)程：first， firstly， first of all， second

（4）常見(jiàn)錯(cuò)誤要摒棄。動(dòng)詞做主語(yǔ)，主謂不一致，單詞拼寫(xiě)的錯(cuò)誤以及句子無(wú)主語(yǔ)等等。

（5）卷面整潔出成績(jī)。這一點(diǎn)要特殊強(qiáng)調(diào)一下，首先作文一定要分段，2~3段為宜。其次，文章的左側(cè)大家都注意到要對(duì)齊，但是右側(cè)卻參差不齊。再次，卷面不要有涂抹，影響卷面美觀。最后，就是書(shū)寫(xiě)方面的問(wèn)題了，有的同學(xué)要么把文章寫(xiě)的過(guò)密，要么寫(xiě)的又過(guò)于疏松，這樣都不好。最好的解決辦法就是字母貼線寫(xiě)，寫(xiě)的飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，太長(zhǎng)或太扁都不可取，這樣字母之間就不會(huì)顯得擁擠。詞和詞之間保證小寫(xiě)字母a的距離，角度成45度角。這樣寫(xiě)出的字既美觀又大方。

參考文獻(xiàn)：

[1]《英語(yǔ)通》中華人民共和國(guó)新聞出版總署

[2]《英語(yǔ)寫(xiě)作手冊(cè)》外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社