《移動(dòng)通信》課程教學(xué)中的Matlab仿真應(yīng)用

陳衛(wèi)兵 鄧滿珍 楊偉豐

［摘要］隨著通信技術(shù)、微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)通信設(shè)備已經(jīng)非常普及，移動(dòng)通信課程已經(jīng)在很多高校開設(shè)。針對(duì)移動(dòng)通信課程教學(xué)中理論性強(qiáng)、直觀性差和實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在移動(dòng)通信課堂教學(xué)中應(yīng)引入Matlab仿真，將理論性強(qiáng)的原理和公式直觀化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，還可以布置一些簡(jiǎn)單的仿真改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)踐證明，將Matlab仿真引入移動(dòng)通信課程教學(xué)中，能有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，化解課程教學(xué)難點(diǎn)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

［關(guān)鍵詞］移動(dòng)通信Matlab仿真創(chuàng)新能力

［中圖分類號(hào)］G420［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］2095-3437（2012）06-0086-03