用真心和愛心換取桃李的芬芳

陳寶華

有人說(shuō)：“一個(gè)班級(jí)的好壞，取決于班主任能力的高低。”由此可見班主任的重要性。我覺得如果說(shuō)要真正打造一個(gè)良好的班集體的話，這還不夠。有能力而不愿腳踏實(shí)地地去干，整天牢騷滿腹，是不會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的班集體的。關(guān)鍵是是否用真心和無(wú)私的愛心投入到每一天的工作中去。有人說(shuō)：“努力地工作就是能力！”我覺得有一定的道理，其實(shí)說(shuō)的就是我們的工作態(tài)度。特別在教師這一行業(yè)，更是如此。每一位教師之所以能站在這個(gè)講臺(tái)上，靠的就是能力，我們都具備這種能力，但為什么有的能干好，有的不能干好？關(guān)鍵是有沒有全身心地付出，有沒有用真心和愛心努力地工作。如果我們這樣做了，就一定會(huì)成為優(yōu)秀的班主任，帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面去努力。

一、端正心態(tài)

選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了無(wú)私的奉獻(xiàn)和巨大的責(zé)任，就要耐得住寂寞，經(jīng)得起種種誘惑。而選擇了班主任，就選擇了要比其他老師多付出百倍甚至千倍的努力而無(wú)怨無(wú)悔。我們常常抱怨班主任費(fèi)太低了，學(xué)生太不聽話了，我們太累了，這些都是事實(shí)，但我們能就此而放棄不干嗎？我們不能更不會(huì)這樣做，因?yàn)槲覀兪墙處煟橇夹闹辽系慕處煛Ｎ覀兊牧夹暮吐氊?zé)不允許我們放棄。所以，安下心來(lái)，拋棄種種不滿，認(rèn)認(rèn)真真地干好班主任工作才不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)我們的期望。記得剛做班主任時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有耐心，我整天焦頭爛額、身心疲憊。所以，經(jīng)常抱怨，牢騷滿腹，考慮如何辭掉班主任，自然班級(jí)渙散，成績(jī)上不去。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，牢騷再多也解決不了問(wèn)題，唯一需要的就是靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，努力想辦法解決問(wèn)題。慢慢的，我找到了一些辦法，班級(jí)管理也漸有起色。特別在2005年到2007年時(shí)，我所帶的班級(jí)是兄弟班級(jí)中成績(jī)最好的，輟學(xué)率是最低的，在學(xué)生評(píng)教中連續(xù)兩年獲得滿分，得到級(jí)部和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。所以，只要我們用真心去工作，就一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。

二、只為成功想辦法

毛主席曾說(shuō)：“凡事就怕認(rèn)真。”班主任都希望班級(jí)平平安安、學(xué)生積極向上，卻經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。所以，如果要班級(jí)平安向上，我們平時(shí)就要多用心，理解學(xué)生，以平靜的心態(tài)看待每一件事，認(rèn)真處理每一件事，以防后患。更重要的是要防患于未然，而不是救火式處理。要做到這一點(diǎn)，就要全身心地投入到工作中，努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理知識(shí)，認(rèn)真研究學(xué)生，積極想辦法，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，最終讓班級(jí)的一切沿著良性的軌道發(fā)展。我認(rèn)為最重要的是要做到以下幾點(diǎn)：第一，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著不可估量的作用。因此，我校一直把它作為學(xué)生教育的重點(diǎn)。但問(wèn)題是這方面我們沒有一個(gè)整體的規(guī)劃：培養(yǎng)哪些習(xí)慣，怎么培養(yǎng)，能堅(jiān)持多久，何時(shí)達(dá)到我們的要求，等等，這都值得我們深思。對(duì)于新生，主要培養(yǎng)他們科學(xué)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們盡快適應(yīng)初中的生活，特別是住校生。而對(duì)于初二初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步完善和鞏固及德育方面的工作。至于方法，則各種各樣，如：老師的檢查督促、小組的合作與督促、定期的小結(jié)與檢驗(yàn)和利用各種評(píng)比等。關(guān)鍵是一定要堅(jiān)持下來(lái)，直至全部達(dá)到要求，不讓一個(gè)學(xué)生落下。第二，形成良好的班風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、健康快樂的班集體。班風(fēng)的好壞是衡量一個(gè)班集體優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。每接手一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)先考慮如何建立良好的班風(fēng)。通常用實(shí)例進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生從內(nèi)心里明白為什么上學(xué)、如何學(xué)習(xí)等，請(qǐng)大學(xué)生或高一級(jí)的優(yōu)秀生向他們傳授經(jīng)驗(yàn)解決難題。同時(shí)通過(guò)讓學(xué)生共同制定班級(jí)制度和口號(hào)、建立以優(yōu)秀生為組長(zhǎng)的且以他們的名字為名的小組、制定小組口號(hào)、每天喊出他們的口號(hào)、小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)、利用黑板報(bào)和墻報(bào)或集體討論辯論的輿論力量、進(jìn)行一些集體性的活動(dòng)等營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)有序、積極團(tuán)結(jié)的氛圍，總之，讓學(xué)生在快樂、自信中獲得成長(zhǎng)，獲得進(jìn)步。違紀(jì)的同學(xué)自然就減少了許多。第三，組建一支有力的班干部隊(duì)伍。班干部是班主任的左膀右臂，對(duì)班級(jí)的穩(wěn)定與發(fā)展有著不可替代的作用，我想每一位班主任都有深刻的體會(huì)。當(dāng)然，其中不定期的指導(dǎo)與培訓(xùn)是必不可少的，對(duì)他們的約束與考驗(yàn)也是必需的。在這幾年的工作中，我有過(guò)失敗的經(jīng)歷，也有更多的成功，感觸良深。

三、用無(wú)私的愛心滋潤(rùn)每一株渴望知識(shí)雨露的幼苗

學(xué)生們是一株株充滿勃勃生機(jī)的十分脆弱的幼苗，需要我們用真摯的愛去呵護(hù)他們，用心靈去感知和細(xì)心地聆聽。很難想象學(xué)生會(huì)愛一個(gè)沒有愛心的老師。“學(xué)生只有喜歡老師，才會(huì)喜歡聽他的課”，即親其師，信其道。我想，每一位成功的教育大師必然都是一位愛心大使。

擁有愛心是要發(fā)自內(nèi)心的，而不是裝出來(lái)的。當(dāng)然，這需要我們真正走近學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，與他們共歡喜同憂患，不僅做他們的良師，更做他們的益友。這樣我們才能真正了解學(xué)生，和他們?nèi)跒橐惑w，他們才會(huì)對(duì)我們說(shuō)真心話，才會(huì)“信其道”，進(jìn)而理解我們的“良苦用心”。所以，對(duì)每一位學(xué)生，我都會(huì)用心去愛他、關(guān)心他、幫助他。不管是在生活上、思想上還是學(xué)習(xí)上，始終讓他感覺到老師的愛心。正是由于深懷著這種無(wú)私的愛心、堅(jiān)定的責(zé)任心和一定能把學(xué)生教育好的信心，我才會(huì)在母親和孩子都生病住院的時(shí)候，抽空跑回來(lái)給他們上課，處理班里的問(wèn)題；才會(huì)在李國(guó)龍突發(fā)心肌炎的時(shí)候，把他背到醫(yī)院及時(shí)就醫(yī)；才會(huì)把劉國(guó)柱一次次從輟學(xué)的邊緣拉回來(lái)；才會(huì)讓董苗苗從一個(gè)中下等的同學(xué)上升到級(jí)部五十名……也正由于我不斷地付出，才換回了班里成績(jī)總評(píng)最好、違紀(jì)學(xué)生最少、輟學(xué)率最低的好成績(jī)；換回了簡(jiǎn)單而又寶貴的“好老師”的評(píng)價(jià)；換回了同學(xué)畢業(yè)時(shí)的依依不舍……

總之，真心地愛我們的職業(yè)、愛我們的學(xué)校、愛我們的班級(jí)和每一個(gè)學(xué)生，它會(huì)讓我們心安，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂，帶來(lái)桃李芬芳的春天。