利用光盤進行詞匯教學的優越性

李炘

摘要在英語教學中，詞匯教學是很困難的。文章探討了學生利用光盤進行英語詞匯學習的情況。老師利用光盤教授詞匯對改善學生的語音，詞匯意義的理解，以及記憶單詞是很有幫助的。因此要使英語教學能有較大的提高，讓學生在學習過程中更有趣味性，老師應該很好的運用光盤以及其他音像資料來輔助英語教學特別是詞匯教學。

關鍵詞光盤；英語教學；英語詞匯教學

在我們的英語教學過程中，尤其是對少數民族地區的許多學生來說，學生很難記住新單詞。因此，他們對英語學習不感興趣。事實上在許多學校，詞匯教學并不被重視。一方面，許多教師遵循著一個非常傳統的教學方式進行新單詞的教學，老師先教單詞的發音，然后在解釋這些單詞的含義，最后教師給出句子的一些例子表明如何使用新單詞，在這種情況下單詞的如何使用就會被忽視。因此，學生對單詞就不能真正的理解和準確的運用。另一方面，多年來教師很少注意運用技巧去幫助學生學習詞匯，教學方式單一枯燥。

如今，隨著教育教學改革的深入，越來越多的教師和教育工作者開始探索有效的教學方法，使高科技手段與課堂教學相結合。光盤就是很好的英語教學資源。它的優勢是結合聲音，圖像和動畫，優化教學和學習過程，促使學生能更好的學習英語單詞。所以我研究的目的就是找出光盤是否可以幫助學生學習詞匯輔助詞匯教學，通過改進發音，加強了解這些單詞的含義來記憶、學習新單詞。

一、建構主義和使用光盤

建構主義認為，學習者的主動探索和發現有關。光盤是很好的工具來輔助英語詞匯教學。90年代計算機的教學活動取得越來越多的優點。由于視頻壓縮技術的發展，存儲空間所需的存儲視頻節目已經大大減少。多媒體計算機系統可以處理圖形，聲音，視頻及動畫，技術已從模擬到數字格式。皮亞杰的建構主義認為教師理解的關鍵在于發展兒童的心靈。老師可以播放光盤來教學。例如Teacher teach preposition “in” in the text. “There are many stars in the sky.”老師把它翻譯為“天空里面有很多星星”。學生不能理解。他們往往認為應該用“on”。

如果教師使用光盤教學，可以看到不同的結果。首先在電腦上播放藍色的天空，之后再設計許多星星。

老師：“Look, whats this?”在這個時候，老師可以教他們新的詞匯“sky”，在這個時候，光盤將發音為“sky”，學生可以模仿。這種方法可以幫助他們學習正確的發音。有三個“stars”出現在“sky”。

老師：“What can you see now?”

學生：“I can see star.”

老師：“How many stars can you see?”

學生：“Three.”

在這個時候，光盤播放許多“stars”在“sky”，讓學生數星星。幾分鐘后，老師說：“How many stars? Ten? Twenty? Many stars, many stars.”

老師：“Where are the stars?”

學生：“They are in the sky.”

最后，教師可以引導學生研究這一句：There are many stars in the sky.

二、光盤學習的優勢

（1）教師根據需要可以重復播放多次。從以上例子說明，老師通過“earth”，“ sky”和“stars”引導學生發現單詞的意思。有時，老師可以重復多次。它可以幫助學生記憶單詞。施特維克總結一些經典的研究表明，一個學習者通過我們激活這些知識，比只是聽、說、讀、和看翻譯將更有可能獲取它。

（2）心理學家皮亞杰說過“10%的知識從意義上聽會，83%的知識需要通過視覺獲取。”而光盤教育把視覺，聲音，動畫，閱讀，寫作，同時包括在內，所以光盤有助于學生理解單詞的詞意。當老師播放光盤時，學生能聽到和看到完全一樣的東西，所以他們很容易理解這些單詞的詞意。學生將更有興趣，并積極參與教學活動。“建構主義的學習環境，包括地方，資源，問題，以及各種工具和指導，攜手合作。”

（3）光盤是學生在學習英語詞匯過程中很好的學習工具。學生在家也可以使用光盤。今天，很多家庭都擁有電腦或光碟。學生可以通過光盤模仿發音。這種方法可以幫助學生牢固的記住新單詞。教師在播放“stars”，“ sky”，和“earth”，學生能很快的記住這些單詞的發音。光盤可以播放很多“sky”中的“stars”，它能夠吸引學生的注意力。最后，教師引導學生學習這句“There are many stars in the sky”。學生可以更容易學習和理解。

（4）聲音和母語的輔助可以使學生學習正確的發音。當學生遇到一些難以理解的關鍵詞時，老師可以停止播放，進行解釋。老師教他們新的詞匯“sky”，在這個時候，該光盤將發音為“sky”，學生可以模仿。這種方法可以幫助他們學習正確的發音。發音是非常重要的，它可以幫助學生記住這些單詞。

（5）語境對于學習英語是很重要的。 光盤能夠創建上下文，它有助于理解詞匯的含義。建構主義的學習環境，包括地方，資源，問題，以及各種工具和指導，攜手合作，學習是一個搜索的過程。因此，學習必須與周圍環境相結合，光盤創建上下文，它有助于理解詞匯的含義。

三、結論

（1）在詞匯教學中，光盤可以提供一個真實的環境，為學生樹立正確的發音。（2）同時可以提供詞語環境，學生可以很容易和準確的理解單詞的含義。（3）光盤可以是一個導師，指導學生實踐所學的單詞。

參考文獻：

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