淺析移動互聯網應用創新高校學生工作

劉軍君

[摘要]高校學生工作是一項系統工程，學生管理信息化是高校學生工作現代化的重要內容。移動互聯網應用是信息化不可缺少的重要手段，它是把傳統互聯網的應用轉移架設到移動終端上使用，它為開拓學生管理信息化建設工作提供了新途徑。

[關鍵詞] 學生管理； 信息化； 移動互聯網應用； WAP

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 23. 068

[中圖分類號]G472[文獻標識碼]A[文章編號]1673 - 0194（2012）23- 0117- 01

當今，移動通信和互聯網成為世界上發展最快的兩項業務，移動互聯網作為二者融合的產物，它能讓用戶在移動中通過移動設備隨時、隨地訪問Internet，獲取信息，進行商務、娛樂等各種網絡活動。移動互聯網應用就是把傳統互聯網的應用轉移架設到移動終端上使用。學生管理信息化是高校學生管理現代化的重要內容，移動互聯網應用是高校學生管理信息化建設不可缺少的重要手段，它為開拓學生管理信息化建設工作提供了新途徑。

1移動互聯網的發展對當代大學生的影響

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）第30次互聯網報告顯示，在2012年上半年，通過手機接入互聯網的網民數量達到3.88億人，而通過臺式電腦接入的為3.80億人，手機成為了我國網民最重要的上網終端。手機上網快速發展的同時，中國網民互聯網接入的方式呈現出全新格局。高校大學生是使用移動互聯網的主力軍，他們也是受到移動互聯網影響最大的群體。

（1） 移動互聯網的便捷性與可移動性，為大學生上網提供了優越條件。伴隨移動通信技術的迅猛發展，移動數據業務的覆蓋和普及，現今大學生只要通過手中的手機、平板電腦等移動設備，即可實現隨時隨地上網。

（2） 移動互聯網應用的多樣化，為大學生提供了自主獲取動態信息的平臺。目前，大學生信息的獲取方式已從傳統的讀書、看報、看電視、聽廣播、傳統互聯網等逐步向移動互聯網延伸，信息的表達方式已從傳統的單面性向多視角轉變，信息的表現形式也在由靜態向多元和動態轉變。因此，大學生可以根據自己的喜好和學習習慣，自主選擇信息獲取來源，并能夠快捷獲取動態即時信息。

（3） 移動設備的隱私性與安全性，為大學生提供了展現自我、廣交天下的平臺。移動設備用戶的隱私性要求遠高于電腦用戶的要求，高隱私性決定了移動互聯網應用的特點，數據共享時既保障了認證客戶的有效性，同時也保證了客戶信息的安全性。在開放與虛擬的空間里，大學生通過MSN、QQ空間、博客和微博等表達自己情感、展示自我，同時，無界限的交流平臺使大學生的交流范圍更加廣闊。

2移動互聯網成為高校學生工作的創新高地

（1） 移動互聯網的快速發展拓寬了高校學生管理信息化建設途徑。以往高校的學生管理信息化都是以傳統互聯網為基礎建立的，伴隨學生手機用戶的日益普及，使用移動互聯網的學生數量不斷增加，移動互聯網應用為學生管理工作提供了更為便捷和有效的新途徑。

（2） 通過移動互聯網有利于拉近高校學生工作者與學生之間的距離。高校學生工作者可以通過手機短信、微博、微信等移動互聯網應用，在保證師生之間交流隱蔽性的前提下與學生平等交流，增強了師生雙方的信任程度，可以及時了解學生學習生活需要，幫助他們解決實際問題。

（3） 借助移動互聯網應用有利于提高高校學生管理工作的時效性。移動互聯網應用打破了真實世界與虛擬世界之間的界限，從根本上改變了人們的交往方式。移動互聯網的便捷性與可移動性，大大增強了學生管理過程中師生之間信息送遞的及時性，減少了時間和空間的阻礙。

3移動互聯網應用創新高校學生工作的策略

（1） 廣泛運用網絡新媒體，構建多元化多維度的立體信息溝通網絡。新媒體是指利用數字技術、互聯網絡技術和移動通訊技術等新技術向受眾提供信息服務的新的媒體。新媒體憑借其數字化、多媒體、實時性和交互性等優勢，對當代大學生學習與生活產生重大影響。根據中國互聯網數據平臺數據，微博現已成為使用率增幅最大的手機應用。手機微博用戶的增長，一方面得益于微博自身的即時性和自媒體優勢；另一方面，手機微博客戶端功能不斷增強也提升了手機用戶使用微博的黏性和使用體驗。高校學生工作部門可以通過開設學生工作官方微博，應用生動的語言，貼近學生；秉持以學生為本的服務理念，實現政務微博作用；與學生、部門、兄弟院校“互動互粉”，增強微博黏性，真正體現“微時代”的“微”信力。

（2） 基于WAP構建學生信息管理系統，建立學生工作移動互聯網應用陣地。WAP 是Wirless Application Protocol（ 無線應用協議） 的簡稱，它起著連接移動網絡與Internet的橋梁作用，用戶通過支持WAP的終端可以隨時隨地訪問Internet上的最新信息。基于WAP的學生信息管理系統可以通過移動通信數據服務和無線網絡完成使用，高校學生工作者和大學生只需要在移動設備上安裝學生管理系統應用即可使用。構建基于WAP的學生管理系統，一是建立基礎數據庫，從學生入學到畢業，建立完整的學生信息資源庫；二是合理設計應用模塊，開發學生教育、管理、服務等應用功能，實現信息管理的一體化。

（3） 加強學生工作隊伍建設，改進思維方式，創新工作途徑。在移動互聯網背景下，高校學生工作者要正確把握時代發展方向，了解和掌握先進的信息技術，主動貼近學生的生活和學習，與學生的移動設備“親密接觸”；高校學生工作隊伍應正確認識移動互聯網的作用，積極有效引導大學生合理使用移動網絡資源；同時學生工作者要順應時代發展需要，主動學習，掌握教育主體的性格特征及其興趣內容，提升工作水平，收獲工作實效。

主要參考文獻

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