淺談高校學生干部的培養和管理

王健

[摘要]高等學校是培養德、智、體、美、勞全面發展的高素質復合型人才的搖籃，而高校學生干部是學生中的領頭雁，是老師與同學之間的橋梁和紐帶。高校學生思維敏捷，自主意識強，個性多樣化發展，但也存在很多不足：考慮問題單一化、簡單化，處理問題不夠全面客觀；遇事易沖動，不夠理智；遇到困難，不能很好地去克服，思想易走彎路。如何選拔和培養高素質的學生成為學生干部，對學校思想政治教育和學生管理工作具有十分重要的現實意義。

[關鍵詞] 高等學校； 學生干部； 培養管理； 重要意義

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 23. 077

[中圖分類號]G47[文獻標識碼]A[文章編號]1673 - 0194（2012）23- 0129- 01

1加強思想政治素質培養

一個人的思想決定一個人的行為。因此，高校學生干部必須具有良好的思想政治素質。作為高校學生干部要有堅定正確的政治方向，運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。在學生中要起到表率、核心作用，必須以身作則，為人楷模；認真工作，無私奉獻；嚴于律己，寬以待人。只有這樣才能在同學中具有說服力，產生威信，才能把廣大同學團結起來，共同完成工作。

2實施科學化、規范化管理

高校學生干部不僅是學生中的骨干和帶頭人，而且很多將成為未來各行各業建設中的干部苗子。因此，對高校學生干部的培養實行科學化、規范化管理，更有利于人才的成長。應制定一套完善的學生干部工作條例，明確學生干部各個崗位的工作職責，完善學生干部的管理，嚴格學生干部的考核，明晰學生干部的獎懲。這樣便于學生干部的工作有章可循，避免了工作的盲目性。這樣的好處在于：①各個崗位的學生干部各司其職，使工作分工明確化，給每位學生干部自由發展空間，充分發揮學生干部的創造力。②學生干部的管理實行逐級管理模式，系學生工作辦公室直接管理團總支、學生會，再由團總支、學生會負責考核管理各團支部、班委，形成逐級管理，便于工作的上情下達。這樣不僅規范了學生干部的管理，而且使學生干部得到了更多的鍛煉機會。③嚴格的學生干部考核制度，這樣有利于規范學生干部的行為，有利于調動學生干部的工作積極性，對考核優秀的學生干部重點培養，作為學生干部選拔提職的重要依據。④做到獎懲分明，對工作認真負責，成績顯著的學生干部，給予獎勵鼓勵，記入學生綜合素質測評加分，同等條件優先考慮評優、入黨；對工作不負責的學生干部，給予批評教育或進行淘汰。

3進行有組織、有計劃的業務培訓

對學生干部進行有組織、有計劃的培訓，是提高學生干部組織管理能力，改進學生干部工作方法的有效途徑。業務培訓可以通過以下途徑：①舉辦業務知識講座。許多新選拔的學生干部，對自己的職務及工作職責只有初步的感性認識，舉辦必要的知識講座，可以幫助他們盡快地認識自己的工作職責，提高工作能力。②組織資深學生干部開展經驗交流。學生干部接手新工作時，特別是新上任的學生干部，會感到茫然失措，工作無從下手?？梢酝ㄟ^經驗交流，使學生干部迅速熟悉工作流程。③鍛煉學生干部的表達能力。定期召開學生干部例會，并讓學生干部自行組織，以會議的形式討論近期開展的工作，鍛煉學生干部在公共場合的語言表達能力；對每項工作的開展，要求學生干部做好工作計劃和工作總結，既鍛煉學生干部的寫作表達能力，又為后繼學生干部工作提供經驗。

4充分信任，發揮學生干部主觀能動性

對選出的學生干部要做到：充分信任，可控授權，控制指導。這樣才能充分發揮學生干部的主觀能動性，使學生干部盡快成長起來。工作模式應由老師一手安排、學生干部奉命辦事的舊模式，逐步轉變為老師只做原則上的指導，放手讓學生干部獨立開展工作的新模式。這樣才能更好地調動學生干部的積極性和創造力，培養學生干部獨立思考問題、獨立分析問題、獨立解決問題的能力。但是，給學生干部一定的自主權，不等于完全的放任自流，老師一定把握好授權的度，要在可控制范圍內指導監督。

5注重學生干部的使用“藝術”

學生干部是學生中的帶頭人，是學生心中的“領導”人物。在使用學生干部時，為了充分發揮學生干部的才智，要注重使用的“藝術”：①在分派工作的時候，要注意分工的合理性，不能把過多的工作交給某位學生干部，而讓有些學生干部沒有工作，這樣的分工既會使工作過多的學生干部感覺壓力過大，而又打擊了工作少的學生干部的積極性。②學生干部之間，由于年級、專業、班級的不同，難免會出現 “拉幫結派”的現象，要對學生干部進行教育，強調團結合作的重要性。③當學生干部之間、學生干部與學生之間發生矛盾或工作中出現問題時，應及時深入了解情況，幫助協調解決問題。如需承擔責任時，老師應主動承擔責任，做好學生干部的堅強后盾，消除其思想顧慮，增強學生干部的工作信心。

6重視學生干部心理素質的培養

大學生正處于思維和心理素質的形成與成熟階段，有的學生干部生活閱歷淺，缺少磨煉，導致其性格脆弱，看問題難免片面，容易產生悲觀情緒，經受不起失敗和挫折，對學生工作的開展造成不小的影響。因此，在學生干部的培養中，應重視學生干部心理素質的培養，要有意識地培養學生干部有寬闊的胸懷，團結協助的意識，要有較強的心理承受能力、心理應急能力和自我調節能力，幫助學生干部樹立自信心和責任感，從而使學生干部形成良好、健康、穩定的心理狀態。

總之，學生干部隊伍是高校思想政治教育工作中的一支不容忽視的生力軍，也是高校德育工作體系的重要組成部分。各級黨團組織應該重視學生干部的選拔和培養，討論和解決新形勢下學生干部中出現的問題，努力為社會主義現代化建設輸送更多更好的合格人才。