孩子的成長需不需要“陪”

單志艷

問：我是一個全職媽媽，每天在家里、學校和學習班間奔波。如果孩子學習不好，我就很委屈，心里對孩子說：“媽媽為你犧牲了這么多，你對得起我嗎？”我很困惑：大人該不該“陪”孩子？

答：我們首先來回答這樣一個問題：我們到底要培養(yǎng)什么樣的人？是退縮膽小優(yōu)柔寡斷自立性差的人，還是勇敢自信做事果斷獨立自主的人？我相信家長的回答肯定是后者。如果家長從小就陪著孩子，結果就是前者。所以，希望所有正在“陪”著孩子成長的家長，從現(xiàn)在開始，身體力行，引導孩子獨立自主走人生路。

一是依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律育人，讓家庭教育走向科學化。家長應多看兒童心理發(fā)展方面的書籍，了解不同年齡階段兒童心理發(fā)展規(guī)律，依據(jù)規(guī)律培養(yǎng)孩子。

二是要明白家長與孩子都是獨立的，家長不是為孩子成長而存在的。在我們的文化傳統(tǒng)中，把親子關系當成家庭中最重要的關系，甚至超過了夫妻關系，一家人圍著孩子轉。這樣下去，孩子獨立生活能力堪憂。

三是孩子能自己做的事兒，家長概不包辦。孩子想自己吃飯，就讓他（她）自己吃，哪怕是滿桌飯粒也沒關系；孩子想幫助家長干活，那就讓孩子去干，家務勞動是培養(yǎng)人的意志力和責任感的重要途徑。

四是恰當適度地進行引導。這里說的是“引導”而不是“管束”。如孩子小學時做作業(yè)，開始家長可以陪著做，目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。但是要告訴孩子，學習是自己的事兒，自己的事兒自己做的孩子最棒。一件事兒孩子自己能做了，做別的事兒也就順理成章了。

責任編輯/劉 燁