于超 于建福
世紀之交,尤其是進入21世紀以來,以儒學(xué)為主體的國學(xué)愈來愈受到世人的重視和關(guān)注。為落實黨的十七屆六中全會精神,切實加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,發(fā)揮國民教育在文化傳承創(chuàng)新中的基礎(chǔ)性作用,加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研究基地建設(shè),國家教育行政學(xué)院決定利用自身資源優(yōu)勢,以國際儒學(xué)聯(lián)合會為學(xué)術(shù)合作單位,成立“國學(xué)教育研究中心”,并合作舉辦“清源國學(xué)講堂”。
2012年9月27日上午,國家教育行政學(xué)院與國際儒學(xué)聯(lián)合會合作舉辦了紀念孔子誕辰2563周年活動,“國學(xué)教育研究中心”揭牌儀式暨首講“清源國學(xué)講堂”同期在逸夫報告廳舉行。
出席活動的嘉賓有中國科學(xué)院研究員、國際易學(xué)聯(lián)合會會長董光璧先生,北京師范大學(xué)教授、“中國教育科學(xué)研究突出貢獻獎”獲得者黃濟先生,國際儒學(xué)聯(lián)合會會長助理曹鳳泉先生、秘書長牛喜平先生,中國農(nóng)工民主黨中央宣傳部原部長、中國民協(xié)節(jié)慶研究會主任李漢秋先生,尼山圣源書院常務(wù)副院長王殿卿教授,武漢大學(xué)國學(xué)院院長郭齊勇教授,北京師范大學(xué)周桂鈿教授,北京石油化工學(xué)院副院長韓占生教授,北京大興區(qū)政協(xié)副主席陳曉英女士,廬山白鹿洞書院國學(xué)院理事長楊世鹽先生,美國夏威夷大學(xué)中國研究中心田辰山研究員等出席會議。國家教育行政學(xué)院部分專兼職教師和正在學(xué)院參加培訓(xùn)研修的第38期高校中青年干部培訓(xùn)班、浙江省第5期高校中青年干部培訓(xùn)班、第2期高等職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)干部進修班學(xué)員,協(xié)辦方北京石油化工學(xué)院師生及首都高校、教育行政、文化產(chǎn)業(yè)、媒體代表近500人出席了本次活動。
一、紀念先師齊誦經(jīng)典
郁達夫在《懷魯迅》一文中寫道:“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護,愛戴,崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦?!敝袊怨挪环ゴ蟮娜宋铮鬃泳褪瞧渲兄?。2563年前,孔子誕生在春秋時期的魯國尼山,一生“十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不逾矩”,樹立了高尚的人格典范,留下了寶貴的思想資源,為后世奉為“至圣先師”、“萬世師表”。追念孔子就是要學(xué)習(xí)孔子,學(xué)習(xí)孔子最重要的是讀其書而知其人,挖掘和闡發(fā)其思想價值?!抖Y記·禮運·大同》大致反映了孔子儒家的社會理想,激勵了一代代中國人,最值得當代學(xué)人研讀和回味。在國際儒學(xué)聯(lián)合會副秘書長金美華女士的引領(lǐng)下,大家一起誦讀《禮記·禮運·大同》,整個會場書聲瑯瑯,表達了當代學(xué)人對先賢的敬意和對經(jīng)典的敬畏。
二、致辭屬意同舟共濟
國家教育行政學(xué)院副院長李文長教授首先代表國家教育行政學(xué)院對參加儀式的各位嘉賓和各界代表表示歡迎。他認為,孔子誕辰2563周年之際,國家教育行政學(xué)院調(diào)動資源,組織這樣一場活動具有特殊的象征意義。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于教育領(lǐng)導(dǎo)干部豐富精神家園,提升思想境界,具有重大現(xiàn)實意義。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以啟發(fā)我們更加深刻地理解教育的核心價值,可以引導(dǎo)我們真正按照教育規(guī)律去理解教育和發(fā)展教育。國家教育行政學(xué)院經(jīng)過認真研究決定成立“國學(xué)教育研究中心”,正是出于滿足教育干部培訓(xùn)事業(yè)的迫切需求。這個中心成立后將按照學(xué)院的整體規(guī)劃,跨部門,跨學(xué)科,整合學(xué)術(shù)力量,同時,進行廣泛的社會合作,組織開展深入系統(tǒng)的國學(xué)研究,從而提升教育領(lǐng)導(dǎo)干部的國學(xué)修養(yǎng),增強教育工作者的國學(xué)教育意識,使學(xué)院的干部培訓(xùn)工作更具有文化品位,更具有科學(xué)內(nèi)涵。該中心籌劃組織開展的第一項重要的活動——“清源國學(xué)講堂”也將會長期堅持下去,經(jīng)過多年的持續(xù)不斷的努力,逐漸匯聚一批致力于國學(xué)研究的有識之士,共同促進今天的文化建設(shè)正本清源,成為促進建設(shè)社會主義文化強國的有效陣地。他強調(diào)并疾呼:“和諧社會的基礎(chǔ)在于教育發(fā)展,幸福生活的核心在于文化建設(shè)”“所有的教育工作者要多一份傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任,形成一種自覺的意識,并且要積極行動起來,從我們自身做起,從教育工作點點滴滴做起,使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化真正融入教育教學(xué)過程的每一個方面,每一個環(huán)節(jié)?!?/p>
國際儒學(xué)聯(lián)合會秘書長牛喜平先生在致辭中指出,儒學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的主干,是人類共同的文化遺產(chǎn)和財富。長期以來國際儒聯(lián)葉選平及一大批學(xué)者積極倡導(dǎo)將儒學(xué)的精華引領(lǐng)到國家決策層面上去,引導(dǎo)到人們思想道德水平和境界、促進社會的和諧安定上去,引導(dǎo)到促進各國的交流合作和共同發(fā)展上去,并為此作出了不懈努力。在實踐當中,我們體會到在儒學(xué)的普及工作中,師資力量的缺乏仍然是一個瓶頸,從這一點來看“國學(xué)教育研究中心”的成立本身具有非常重要的意義,對社會有示范和引導(dǎo)作用。我們有理由相信,隨著國內(nèi)外對中華文化,特別是國學(xué)人才的強烈需求,國學(xué)教育將成為文化教育領(lǐng)域的“顯學(xué)”。他衷心希望教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們加入到國學(xué)研究普及的隊伍中來,并通過其努力在國內(nèi)教育這個重要的環(huán)節(jié)推動中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展,進而推動社會主義精神文明建設(shè)各項事業(yè)的發(fā)展。國際儒聯(lián)將一如既往地支持“國學(xué)教育研究中心”和“清源國學(xué)講堂”的工作,共同為打造具有重要影響力的國學(xué)教育研究研修平臺。
尼山圣源書院常務(wù)副院長王殿卿教授認為,“國學(xué)教育研究中心”的成立標志著中國的教育要更加重視國學(xué),更加自覺和主動地推動中華文化的復(fù)興與發(fā)展。他回顧?quán)囆∑侥涎仓v話20年來的歷史經(jīng)驗,認為一個國家的發(fā)展道路與模式的選定其背后是一種文化的選擇,這種選擇的落實需要教育的文化自覺和擔(dān)當,文化興衰教育有責(zé)。在如此歷史背景下,教育界的同仁先后在幼兒園,民辦教育,體制內(nèi)的九年義務(wù)教育階段內(nèi)以中華傳統(tǒng)美德教育為宗旨,以《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等為內(nèi)容,逐步形成了國學(xué)啟蒙運動的新熱潮,一代新人從小就開始接續(xù)中華文化的基因。2004年以來中國人民大學(xué)成立了孔子研究院和國學(xué)院,此后不少大學(xué)跟進,為深入研究國學(xué)理論,培養(yǎng)高端的國學(xué)人才,推動高等教育的中國化,搭建起新的教育平臺。經(jīng)過10余年的實驗與探索,當今教育體制的內(nèi)外,國學(xué)教育已成定式,它是建設(shè)中國特色社會主義教育的必然要求,也是當代國人對中國教育的新需求和新期待,或許也預(yù)示著21世紀中國教育改革發(fā)展的新動向。他指出,在此背景下創(chuàng)立的國學(xué)教育研究中心,正是時代的呼喚,可以說是一種教育睿智和勇氣,是落實黨的十七屆六中全會的具體行動,是對孔子誕辰2563周年的最好紀念,使命光榮,任重道遠。
三、中心揭牌共同期待
國家教育行政學(xué)院副院長李五一博士代表學(xué)院宣讀了關(guān)于成立“國學(xué)教育研究中心”的決定,并協(xié)同國際儒學(xué)聯(lián)合會會長助理曹鳳泉先生為“國學(xué)教育研究中心”揭牌。他強調(diào),該中心的主要任務(wù)是開展國學(xué)研究并圍繞國學(xué)研究組織開展國學(xué)研修和國學(xué)教育政策咨詢。1955年參與國家教育行政學(xué)院籌辦的黃濟先生向中心贈送題詞:“學(xué)古而不泥古,尊儒兼顧百家”,并作解讀。黃濟先生希望國家教育行政學(xué)院出一套學(xué)習(xí)國學(xué)的叢書,希望專家們幫助,希望學(xué)院全體同志努力;同時期望出一個國學(xué)研究的??源龠M國學(xué)的研究與普及。黃濟先生講話后,依次展示了董光璧先生贈送的題詞:“尊重傳統(tǒng),創(chuàng)造未來”;國家教育行政學(xué)院復(fù)辦時期老教授何光榮先生贈送的題詞:“大道至善,真儒無敵”;中國人民大學(xué)程方平教授贈送的題詞:“中華文化,博大精深”;廬山白鹿洞書院國學(xué)院楊世鹽理事長帶來的題詞:“清源國學(xué),文明搖籃”;尼山圣源書院傳來的題詞:“生逢其時,任重道遠”。
儀式最后,大家一起瀏覽了海內(nèi)外機構(gòu)為國家教育行政學(xué)院與國際儒學(xué)聯(lián)合會合作成立“國學(xué)教育研究中心”并舉辦“清源國學(xué)講堂”而發(fā)來的數(shù)十封賀信。
四、講堂開講意味深長
“清源國學(xué)講堂”是“國學(xué)教育研究中心”的重要活動形式。揭牌儀式結(jié)束之后,“清源國學(xué)講堂”開講。首講主題為“國學(xué)及其核心價值”,由武漢大學(xué)國學(xué)院院長郭齊勇教授主講,由北京師范大學(xué)教授周桂鈿先生主持。郭齊勇教授首先從常識、學(xué)術(shù)與技藝、道德價值與人生意義、民族精神或國魂與族魂諸層面解讀了何為國學(xué),并由此展現(xiàn)了國學(xué)中蘊涵的文化價值和民族精神。他強調(diào),一種學(xué)術(shù)思想文化特別是外來的思想文化要想扎根,“一方面要吸收輸入外來學(xué)說,一方面不要忘記本民族之地位。任何民族的現(xiàn)代化都不可能是無本無根的現(xiàn)代化。我們學(xué)習(xí)國學(xué)更重要的是把握中華民族的精神和中華文化的價值?!彼€針對“國學(xué)與和諧社會的建構(gòu)”等問題發(fā)表了深刻的見解。隨后,不少學(xué)員紛紛就國學(xué)的內(nèi)涵、核心價值的提煉、小悅悅事件、孔子學(xué)院、最新版《現(xiàn)代漢語詞典》西文詞匯的收入等提出問題,郭齊勇教授一一作了回答。郭齊勇教授的精彩演講和回答,引起了聽眾的強烈反響。
“清源國學(xué)講堂”之冠名,一因舉辦地位于北京市大興區(qū)清源社區(qū),國學(xué)講堂因地域而得名;二因歷經(jīng)百年滄桑,國學(xué)迷霧重重,亟待正本清源;三是借用朱熹詩句“問渠那得清如許,為有源頭活水來”中“清”“源”二字,寓意先賢治學(xué)處世風(fēng)范及其留下的經(jīng)史子集思想精華,是當今學(xué)人亟待汲取的文化之源。
“國學(xué)教育研究中心”已為“清源國學(xué)講堂”精心籌備了19場主題演講,內(nèi)容涉及國學(xué)的內(nèi)涵與精神、國學(xué)的核心價值、周易之道、四書之道、諸子之學(xué)、禮學(xué)與詩學(xué)、理學(xué)與心學(xué)、書院精神、國學(xué)與科技、中華經(jīng)典的翻譯與傳播以及中華文明與多元文明對話等主題,各講主要內(nèi)容將陸續(xù)在《中國德育》“明德講堂”欄目刊出。
【于超,北京師范大學(xué)教育學(xué)部碩士生;于建福, 國家教育行政學(xué)院國學(xué)教育研究中心主任,國際儒學(xué)聯(lián)合會宣傳出版委員會主任,教授,博士生導(dǎo)師】
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