特崗教師。
21歲。
工作18天。
這三個標簽,共同構筑起馮協不朽的青春之歌。這個外形柔弱的女子,用她的鐵肩,擔起了中華民族的大義,用她的生命,詮釋了教師群體的血與愛。
2010年9月17日,河南省南陽市桐柏縣程灣鄉第一中心小學剛剛參加工作18天的特崗教師馮協沒有休息,她要趁周末時間,到學生家走訪,利用家訪多接觸學生。途中,馮協路過學校附近名叫十步河的地方,突然聽見呼救聲,原來是自己班里的男生陳斌意外跌落河中。她毫不猶豫地跳進水中,用盡所有力氣將陳斌推向了岸邊,自己卻因體力不支沉入水中。當村民趕來將馮協救起時,她已經永遠閉上了眼睛。
這一天,是農歷八月十五,家人歡聚團圓的中秋節。馮協的父母迎來了那一輪皓月,而這個家庭卻再也無法團圓——他們再也無法喚回自己的女兒。
在她施行義舉之前,她同樣平凡如你我,在茫茫人海中用自己的雙手建構著充滿希望的生活,在每一個日出日落間用腳步丈量自己雖不寬廣卻厚實無比的人生。我們無法還原她縱身跳入十步河去拯救自己的學生陳斌那一瞬間的想法,但我們可以確信的是,那一刻,她心里裝的全是自己的學生,唯獨沒有她自己。十步河的河水依舊在靜靜地流淌,馮協的英魂在這一方大地上被長久地傳頌……
為人師,她是 決不讓一名學生落后的“知心姐姐”
馮協是河南省南陽市新野縣人,2010年6月畢業于鄭州大學升達經貿管理學院,下半年考取了特崗教師,8月30日剛剛到河南省桐柏縣程灣鄉中心小學報到上班。雖然是初來乍到的新老師,但是馮協有著鮮明的個性和辦事準則,她不僅愛說愛笑、樂于助人、心地善良,而且要求所有的學生共同進步,決不讓一名學生落后,短短的18天里,年輕的馮協已經成了孩子們心中的“知心姐姐”。
家住鄧河村11歲的李人杰同學告訴記者,他最喜歡馮老師的語文課。雖然他自己是個走讀生,在學校的時間比較短,但是每次自習課上都能看到馮老師的身影。馮老師講課最仔細,而且還有一個規矩,那就是一篇課文只有全班29個人都學會了才開始講下一課。剛開始,學生們不是很愿意,但是3節課下來以后,大家都明白了老師的苦心,那就是不讓一個學生掉隊。課堂上,馮老師會公平地提問每一個人,會看著大家的眼神講課,很溫暖。以前,班內的走讀生和寄宿生常常會因為一點小事情鬧矛盾,實行這個規矩以來,大家都變得團結了,學習也更用功了,生怕因為自己而耽誤大家的學習進度。
“爸爸媽媽都在廣東打工,我和爺爺奶奶一塊生活。以前每周回家都感覺和他們沒話可說,不想回家。后來,馮老師在給我們講《第一次看海》時,讓我們說一說各自的愿望。當時我說我想跟爸媽一塊兒去看海。馮老師說,那就帶上你的爺爺奶奶一塊兒去,那樣才最完美。也是從那天起,我開始愛回家,愛跟爺爺奶奶聊天。”11歲的寄宿生黃馳說。
性格比較內向的寄宿生雷順意說:“每次上體育課,我們都會拉馮老師和我們一塊兒玩丟沙包。全班29個學生加上馮老師,正好分兩隊,玩得非常開心。我以前上課怕回答問題,怕老師。馮老師和我們一起上體育課后,我發現老師也那么小孩子氣,也貪玩。所以,從那一節體育課后,我再也不懼怕老師了,上課敢回答問題了,也不開小差了。”
學習之外,馮協還細心照顧著孩子們的生活。桐柏縣位于豫鄂邊區,桐柏山腹,是千里淮河的發源地,自然特點是“七山一水二分田”,農田的緊缺讓很多人不得不外出打工謀生。于是,缺少父母關愛的留守兒童便成為馮協重點關照的對象。
“雖然她來這里的時間很短,可她一直把這些留守兒童看成自己的弟弟妹妹,無論是教學中,還是在平時生活上,她都很關心照顧這些學生。”曾和馮協住在同一宿舍的二年級數學教師李倩青回憶說,“學生們有什么事情總會跑到辦公室找馮老師,問這問那的,讓我們這些同事既羨慕又佩服”。和馮協一起分配到程灣鄉中心小學的有6名特崗教師,提起馮協,他們都是滿臉的佩服和惋惜。
在五年(1)班,被馮協救下來的學生陳斌一言不發,兩眼充盈著淚水。那一年,陳斌12歲,是一名留守兒童,父母都在外地打工。
“孩子這幾天一直在鄉鎮上的舅媽家里住。事情發生后,我一邊讓孩子的大姨和舅媽帶著孩子到馮老師家中,一邊和孩子的媽媽連夜從北京趕回來,到馮老師家中進行悼念。”在外打工的父親陳新付感動地說,“孩子的命是馮老師給的,孩子落水,老師二話沒說就下河救人,這太讓我們感動了!”
就在馮協出事前的那個教師節,孩子們還對這位“知心姐姐”毫不吝嗇地送上了祝福:“祝愿老師萬事如意,越活越年輕!”“祝愿老師工作順利,開心每一天!”“老師,你真漂亮,我祝福你!”……
為此,和馮協一同來到程灣鄉第一中心小學任教的杜小麗,還特意送上了給馮協的祝福卡:“協,你活潑開朗,學生給你送了那么多祝福,你真幸福!”
為人友,“她是我們的好榜樣”
2010年中秋節后,鄭州大學新生開始軍訓,也正式開始了大學的學習生活。在新生們心中,他們已經有了自己的楷模。4年前的這個時候,他們的學姐馮協也和他們一樣,在這里認真地做著每一個訓練動作。現在,這個學姐的名字已深深印在了他們每個人的心里。他們在為馮協沉痛惋惜的同時,更為有這樣一個英雄的學姐而感到驕傲。
雖然馮協家庭貧困,但在申請國家獎助學金時,魏南楠辦公桌上高高摞起的申請書里從來沒有馮協的。魏南楠很疑惑,曾多次通過班委了解,甚至直接找她談話詢問,但馮協卻說:“班里貧困的學生多,盡量把機會讓給他們吧。”
然而,當其他學生衣食無憂地在教室里看書時,馮協卻在為生活奔波。馮協的好友張席告訴記者,為了減輕家里的負擔,馮協經常抱著數本厚厚的英語字典奔波于各個宿舍推銷出售,在風中蹲在校門口賣立體畫,在學校食堂勤工儉學,在每一個假期打工賺取學費。
在生活上,馮協永遠都是最儉樸的。她身材高挑,但是她的衣服卻都很小,十分不合身,因為大部分都是她姐姐的衣服。女孩子愛美,可她買的潤膚霜永遠都是1塊錢的“皮皮狗”,室友都勸她買那種十幾元的潤膚液,這樣對皮膚會好一些,但她總是笑著說“習慣了”。
盡管自己過得艱苦,馮協卻為別人考慮得多,汶川地震、玉樹地震捐款都少不了她的份。宿舍里經常會有一些飲料瓶和廢紙堆在角落,每次都是她收拾整理,賣給收廢品的阿姨,然后把錢交給寢室長當寢費。室友生病,她送去醫院跑前跑后,還常常幫室友買飯打水。
馮協上學時所在會計系的系主任張欣告訴記者,馮協是個非常愛讀書、有夢想、有才華的女孩,學校圖書館是她的最愛。偶爾有人看到馮協在寫小說,她總是不好意思地遮起來,但在要好的同學那里暢談理想,談自己小說中的人物時,卻總是神采飛揚。馮協喜歡日語,就自學日語,并到外語系旁聽日語課,每次回家,她的日語課本都必定在行李中。她原本不會打字,后來,她在圖書館里借了本書,自學了五筆打字……
“過去的4年里,我是她的老師;現在,她是我的榜樣,她是我們全體師生的榜樣。”魏南楠的話代表著師生們的共同心聲,“馮協用生命詮釋了人民教師這4個字的深刻含義”。
為人女,“她是我們的好女兒”
“協兒是我們的好女兒,就是走得太早了,還沒來得及給她過世一周年的奶奶燒個紙、磕個頭。”2010年9月26日是馮協的奶奶一周年忌日,馮協的父親馮自謙擦著眼淚說,“協兒自小就和奶奶走得近。我為了生計,一有空就得去周邊鄉鎮打個零工,倒是協兒和她的姐姐經常在放學后給奶奶燒飯、打水、洗腳,冬天給她暖腳,夏天給她擦身子,比我這個做兒子的還孝順。”
2008年冬天,姐姐馮博大學臨近畢業。因為父母和弟弟都在廣東靠撿破爛賣錢維持生計,她便去了廣東實習,家里就剩下寒假在家的馮協一個人照看80歲的奶奶。那年的冬天異常寒冷,還發生了雪災,家里的水缸都結冰了,井里的水到了早上會被凍得結結實實,根本抽不上來。每天晚上,馮協都要把井里的活塞拔了,到第二天早晨再安上。
家里房子年久失修,下很小的雨雪都漏水,馮協早晨6點起床到屋頂上掃雪。有時夜里下大雪,她擔心積雪多了掃不動,就半夜起來掃雪。不管天氣好壞,她堅持在家為奶奶燒火做飯、洗衣洗碗。那年,她的手凍得皸裂了,一碰水就針扎般地疼。
“9月23日,孩子要下葬了,我才知道自己的二娃兒沒了。孩子他爹是瞞不住了才告訴我實情的。我知道他們是為我好,怕我常年生病的身體經受不住打擊。”母親張國珍一提起女兒就泣不成聲,“娃兒每次放學回來,都來到我床前問長問短,不斷安慰我,還給我講自己上學的事情,講笑話逗我開心。現在娃兒走了,我要見她最后一眼,送娃兒最后一程”。
“從小學到高中,為了省路費,不論春夏秋冬,我和妹妹都是合騎一輛自行車上學。你馱我一程,我載你一段。我考上大學后,妹妹考入了鄭州大學升達經貿管理學院會計系財務管理專業,可她不敢給爸媽看錄取通知書,怕家里沒錢供她上學。在爸媽的逼問下,她才拿了出來……妹妹上大學后,一方面勤工儉學,一方面閱讀了大量書籍。她利用課余時間寫小說,成為了廣州一家數碼科技公司的簽約作者。她以筆名韓幽莫塵發表的《傾國傾君》,已經寫完并在3G書城網站上發表。第二部小說已經寫好了提綱,可惜她沒來得及寫就走了。”馮協的姐姐馮博呆呆地述說著妹妹過去的點點滴滴。
馮自謙指著家里那臺擺放在茶幾上的電腦告訴記者,那是馮協畢業前夕,他為了滿足孩子寫小說的愿望,花600元買來的二手電腦。孩子感動得直掉眼淚,說爸媽為她付出的太多了。“閨女總心疼我們為她操心受累,可她是太能吃苦了。”馮自謙似乎在自言自語地說,“閨女啊,你要是能回來,爹愿意再開上咱們的小三輪,送你到你想去的地方,哪怕只送一程也行呀!”
這便是馮協,一個為人師講求嚴謹與真愛,一個為人友講求理解與尊重,一個為人女講求責任與奉獻的女子。的確,她的生命過于短暫,然而,在21歲的青春旅途中,她奏出的是一條無怨無悔、奮進激昂的青春之歌!正如臧克家在《有的人》里說的那樣——“有的人死了,他還活著”,馮協就是這樣一個雖死猶生的大義女子,她用自己的行動,不僅譜寫了一曲感人肺腑的教師奉獻之歌,更是用自己的熱血描繪了天地間那一撇一捺、至尊至偉的“人”!
【楊安俊,江蘇省昆山中學教師】
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