“一題多變”教學,培養學生創新能力
2012-04-29 23:33:02韓玉和
數學學習與研究 2012年14期
韓玉和
在初中的數學教學中，我們要重視對學生創新能力的培養，充分利用習題，發散學生的思維. 作為數學教師，對習題要做到精選與多變、會變. 一題多變是數學教學中的一個重要的教學方法，它能夠開發學生的智力，培養學生的創造力. 一題多變，可以從不同的解題思路上多變，也可以從題型的角度多變，通過這樣的一題多變，可以“以少勝多”，鞏固更多的基礎知識，從而提高學生們的探討能力和分析問題、解決問題的能力. 同時，一題多變還能夠激發學生學習數學的興趣，鍛煉學生的獨創性與靈活性. 接下來，筆者就初中數學的一題多變，談談自己的拙見.
一、一題多解
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