平板電腦進課堂，你準備好了嗎

王小華

日前，平板電腦進課堂正成為教育界的一個熱門話題，社會、學校、家長和學生都紛紛關注這一現象。一些學校對平板電腦進課堂躍躍欲試，在杭州、上海、揚州等城市，有個別學校已經開始試點平板電腦進入課堂，還有愈演愈烈之勢。面對這股“時尚”潮流，教師和學校無疑是主要推動者。將新技術應用于教育實踐，我們應該持歡迎的態度，但冷靜下來想一想，我要說：平板電腦進課堂，你真的準備好了嗎？

學校，你準備好了嗎

作為實施平板電腦進課堂的主體之一的學校，你為平板電腦進課堂準備好配套設施了嗎？

1.無線網絡環境

構建一個合理、安全的無線網絡環境，是實施平板電腦進入課堂的基本設施。無線網絡環境是實施課堂交互性教學一個關鍵，它直接影響著課堂教學的效率。校園哪些位置需要設置Wi-Fi熱點？在教室內部需要布置幾個AP，才能滿足教學的需要？單點AP可供接入多少終端（特別視頻交互）？每個AP之間如何實現無縫鏈接？由于無線網絡環境的特殊性，AP的安全問題就顯得尤其重要。

2.安全用電環境

平板電腦采用了電池續航和直充兩種使用方式，在教室內使用（不能直充的情況下）或長時間使用平板電腦，安全用電成為一個保證教學順利實施的一個外部環境。筆者建議，建設一個專用充電房，配置UPS穩壓系統，配置一臺或多臺可以為多機同時充電并可移動的機架。

3.平板電腦的選型

現在市面上的平板電腦種類繁多，但不是任何一種平板電腦都能滿足中小學教學的需求。我們不能因為引進平板電腦，而讓學生失去書寫文字的載體，如何讓我們的平板電腦留住學生的筆跡，保留學生使用筆寫字的習慣和方式，需要在平板電腦的選型上慎重考慮。

4.軟硬件的技術支持環境

從平板電腦問世以來，社會、家長、學生普遍把它作為一個新的“游戲機”。不少人也發出了反對平板電腦進入課堂的聲音，其中最典型的就是美國一個IT產業者子女所聚集的學校明確提出，不用現代科技產物。但我認為，平板電腦進入課堂是社會發展的趨勢，如何讓平板電腦成為推動教育進步的有力武器，軟件應用是關鍵。軟件離不開技術，而在大部分的學校可能缺乏這樣的技術支持，例如，以強大的技術屏蔽那些不適合教學的功能程序，開發眾多符合教學的應用資源和應用軟件，成為學校實施平板電腦進入課堂的核心問題。與國內的IT產業公司合作開發，IT公司出技術，教師出智慧，或許是一個解決技術支持問題的不錯選擇。

教師，你準備好了嗎

教師是課堂教學的第一實施者，試問，我們的教學理念與教育技術能力為平板電腦進入課堂準備好了嗎？

技術的進步，必將推動教育的進步。我們應該通過它來改變教學模式，充分滿足學生的個性化學習需求，提高學習的有效性。如果平板電腦只是起到“電子教材”和“電子作業”的用途，那么它必將無法長久存在于教育的舞臺上。平板電腦與云技術結合，關注的是每名學生的知識水平、學習情況，增加了學生“輸出”的路徑。這對教師實現個性化指導提出了現實的挑戰。

根據某項網絡調查報告（http：//www.sojump.com/report/691081.aspx如下表），我們可以看到，當前大部分教師對于平板電腦的了解不夠，對平板電腦使用存在很大的問題。所以，加強教師自身的技術素養成為教師應對平板電腦進課堂首先需要解決的問題。

平板電腦的“云課堂”是信息時代的課堂趨勢所在。信息化的移動學習課堂能否實現，關鍵在于課堂學習的有效性。 “云課堂”引入電腦教學，學生與電腦、多媒體課件之間的交流多了，但任何時候都不能代替師生、學生之間的互動交流，“課堂中要適時使用電腦，人與人之間的碰撞更能激發火花”。

平板電腦進入課堂是時代發展的需要，作為學校，要為平板電腦進入課堂未雨綢繆，做好充分的硬件、軟件、人才準備。作為教師，應該積極努力地學習，改變傳統教學理念，提升自身信息技術素養，只有這樣，我們教師才能順應時代，迎接教育技術變革的挑戰。

（作者單位：浙江杭州市拱宸橋小學）