施燁
一、前言
初中的各門學科,都是以能力測試來測評學生的學習狀況,自然,數學也一樣. 數學主要是考查學生對基本知識的理解和掌握,對所學知識的綜合分析和綜合運用的能力. 掌握基礎知識是能力培養的重要前提. 在初中數學學習的范圍里大都有圖形題型. 在解決涉及圖形的數學問題時,不僅要讀圖,也要畫圖. 但是懂得正確畫圖、熟練運用畫圖解題的學生卻很少. 培養和提高學生的畫圖解題能力,不但能大大增強學生的數學邏輯思維,也有利于提高教學的效率. 可見,加強初中學生數學畫圖解題能力是有重大意義的.
數學學習與研究2012年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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