《相似三角形存在性問題》教學設(shè)計
2012-04-29 06:56:24朱江華
數(shù)學學習與研究 2012年12期
朱江華
１． 學情分析
學生學習《相似三角形》以后普遍感覺到困難，首先圖像變換形式上，相似三角形的圖形不像全等三角形圖形容易發(fā)現(xiàn)，其次相似三角形中角與邊的對應(yīng)關(guān)系比較復雜，最后，數(shù)與形對應(yīng)的要求比較． 學生做題時無從下手，教師往往就題論題，教學效果并不理想，為此，筆者在上完《相似三角形》這一章后，針對相似三角形存在性問題進行了專題教學，幫助學生初步掌握相似三角形存在性問題的一些方法與技巧，學會有目的地分析問題．
猜你喜歡
甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
作文世界(小學版)(2018年4期)2018-10-16 17:13:34
東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
唐山文學(2016年2期)2017-01-15 14:03:59
快樂作文·低年級(2016年12期)2017-01-03 20:52:44
快樂作文·低年級(2016年6期)2016-06-24 18:58:40
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:52
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育(2014年13期)2014-03-01 04:26:44
河南科技(2014年24期)2014-02-27 14:20:03
體育師友(2013年6期)2013-03-11 18:52:18
