角色互換活動 讓老師和家長更貼近

王越卓

六一國際兒童節，是孩子們最快樂的日子，作為幼兒教師，這一天也是我們的半個節日。今年的“六一”，我是在激動而又欣慰中度過的。5月31日，幼兒園親子互動游戲暨家長開放日活動拉開了帷幕。根據園里家長開放日的工作安排，小四班邀請家長參與了“教師家長角色互換”、親子互動游戲、教師教學成果展示等一系列活動。其中，“教師家長角色互換”活動使我感觸頗深，家長們的用心和真誠的態度著實感動了我。

早上7點30分，妞妞的媽媽早早來到幼兒園，她一改往日國家公職人員嚴肅、端莊的著裝風格，穿著活潑，充滿童趣。在班級門口接待幼兒入園時，她面帶微笑，話語親和，對每一個進入班級的孩子和家長都彬彬有禮，和藹可親，像幼兒教師每天所做的那樣，親切地和孩子們打招呼，向一同前來的家長簡單地詢問和交流孩子的情況。半個小時下來，妞妞的媽媽已是滿臉汗水，氣喘吁吁。當我們在場的教師遞給她水，讓她休息時，她說：“不礙事，原來你們幼兒教師這么不容易，每天從孩子進門起就要打起一百二十分的精神去關注照顧每一位孩子，真是太辛苦……”

接著，是由小寶的媽媽登場引導孩子洗手進餐。她態度溫和、笑容可掬地對所有孩子說：“寶貝們，現在需要大家乖乖地站好隊伍，跟著我去洗手間洗洗小手，我們接下來要吃早餐了。”也許是孩子們第一次接觸小寶的媽媽，對她剛才的話語缺乏理解，在小寶的媽媽說完后，孩子們仍舊坐在自己的小椅子上，各自擺弄著手中的玩具，彼此嬉鬧著，沒有做出任何反應。這可把小寶的媽媽急壞了，眼見她嘴角有些抽動，聲音有些哽咽，我便走近她，輕輕地拍拍她的后背，在她耳邊低聲說：“別著急，像在家里一樣和孩子們交流，自信些別緊張……”這時，她稍微鎮定了一下，若有所思后，輕輕地拍著手，表情可愛兩眼放光地亮聲道：“寶寶們，吃早餐的時間到了！請寶寶們把小椅子放到小桌子下面，到老師這邊來站排，咱們一起去洗手準備吃飯啦……”只見椅子上、桌子前的孩子們立刻放下手中的玩具，陸續來到小寶媽媽面前。此時，她如釋重負，輕輕地撫摸著每個孩子的小臉……

孩子們依次洗過手后，小卓爾的媽媽輕手輕腳地走到孩子們的隊伍前，細聲問道：“寶貝們，今天啊，老師給大家準備了特別的小禮物，我們這里哪位寶寶聽話，不挑食，好好吃飯，多多吃飽，就會收到小禮物，好不好？”在孩子們稚嫩的回應聲中，她和其他兩位負責開飯的家長開始為每位孩子分發早餐……二十分鐘過去了，孩子們吃過早餐后，有禮貌地將小餐盤交到了小卓爾媽媽手中，并開心地領取了小卓爾媽媽為他們精心挑選的小禮物。看著家長們為了讓孩子們多吃飯，費盡心思引導孩子們健康飲食，在場的老師們都很欣慰和感動。

在孩子們用過早餐后，就進入了上午的間操環節。甜甜的媽媽快步來到班級門口，蹲下來為即將出門下樓到戶外準備做操的孩子檢查小鞋子是否穿好，幫助有些的孩子提好褲子，生怕他們上下樓被絆倒、磕碰。我們在場的老師也快步來到樓梯口，反復叮嚀孩子們：“寶貝們，我們要右側抓緊扶手走，前后要分開距離，不要挨得太近，不要推擠，一個接一個慢慢下樓……”在場的所有家長也都紛紛來到樓梯間，一段距離一個家長，大家自覺地站著，看護著孩子們下樓做操……在現場所有家長的護送下，孩子們做完間操后安全、順利地回到了班級。接著家長們又陸續觀看了老師與幼兒一同表演的兒歌、律動、舞蹈、童話劇以及教學常規展示等活動，并參與到引導幼兒入廁、飲水等幼兒一日生活的各個環節中。

“教師家長角色互換”系列體驗活動，在老師和家長們的精心組織和配合下，有條不紊地圓滿完成了，也給參與此次活動的家長們留下了深刻的印象。家長們紛紛表示，此前對于幼兒教師工作并不了解，甚至誤以為是很簡單的看孩子、哄孩子，今天真正體味到幼兒教師肩上的膽子有多重。早晨從家長手里接過孩子開始，就意味著這一天要悉心照顧孩子，與孩子有效溝通，增強孩子的自理能力，組織引導孩子開展動手動腦、強身健體的活動，更要和孩子一起游戲，從中培養孩子的興趣愛好，塑造孩子的性格，使他們養成良好的行為習慣。通過這次的體驗活動，家長們真切體會到了做好這些事是多么重要和不容易。

通過籌備、組織到實施此次“教師家長角色互換”活動，作為教師的我感觸也很多，有對家長積極參與、精心準備的感謝，有對家長們肯定、理解我們幼教工作的感動，更有對園里開展家園互動活動的全新認識。角色互換，增進了教師和家長之間的溝通，使家長們了解了幼兒教師工作的具體內容，并能站在教師的角度去認識和理解科學、全方位的育兒觀；教師通過觀察也能從家長身上發現閃光之處，從而取長補短，彌補自身的不足。作為一名幼兒教師，此次活動使我感到與家長不僅進行了一次零距離的交流，更進行了一次無聲的心靈溝通。孩子是連接幼兒園與家庭的紐帶，教師與家長只有密切配合，建立良好的合作關系，我們的孩子才能健康快樂的成長。

（責任編輯趙永玲）