商榷等
武漢市新洲區邾城街第六小學五(1)班的班規是由老師和學生共同制訂、民主表決通過的。125條班規洋洋灑灑6000余字,堪稱史上最詳盡的小學班規。這125條班規中,除了管盡學生的方方面面之外,還有3條是專門管老師的。這些班規一經媒體公布后,即引發了不小的爭論。(9月27日《武漢晚報》)
【點評】在學生中強調和培養規則意識是必要的,但是否要詳實到“管盡學生的方方面面”,還是有待商榷的。小學階段是孩子個性形成和發展的關鍵時期,在“方方面面”設置了“條條框框”,極有可能對此造成影響。如果因為管得過嚴而阻礙了學生的全面發展,豈不是得不償失?