學校應(yīng)積極做好家長工作

周潮陽

〔關(guān)鍵詞〕 學校；家長工作；方法；作用

〔中圖分類號〕 G459

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）

10—0016—０1

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長的生活方式、語言習慣、行為、思想、作風、道德品質(zhì)等都會對孩子產(chǎn)生最早、最直接的影響。也就是說，家長的言行就是對孩子施教的教材，這就要求家長必須把教育子女看成一項十分重要的工作，切實加強自身知識、品德、性格、情趣上的修養(yǎng)，在家庭這所學校里做一名合格的老師。

一、學校做好家長工作的重要性和必要性

家庭是孩子成長最自然的環(huán)境，與父母共同生活快樂而自在，孩子的成長不能缺少家庭和樂的生活氛圍。家庭教育對孩子的影響是學校教育無法替代的。有心理學家研究認為，父母對孩子的態(tài)度給兒童以后對社會、對他人的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。孩子入學以前在家庭里的生活經(jīng)歷、積累的經(jīng)驗、形成的行為習慣、獲得的能力等都對學校教育有重大的影響和制約作用，孩子入校以后的教育也離不開家庭教育的配合。由此可見，做好家長工作會對學校教育起到非常重要的作用。因此，學校有必要幫助家長更新觀念，擺脫應(yīng)試教育的影響，樹立素質(zhì)教育的理念，共同培養(yǎng)孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才；幫助家長轉(zhuǎn)變急功近利的生存意識，讓孩子學會關(guān)心、學會負責，提高孩子的生存能力，這是家庭教育的重要任務(wù)；幫助家長改變簡單粗暴的教育方式，最大限度地調(diào)動孩子生活和學習的積極性。

二、家長應(yīng)如何配合學校教育孩子

孩子上了小學，生活就進入了一個新階段。這時，孩子必須學會適應(yīng)學校的集體生活，不僅要學習自己感興趣的東西，還要學習不感興趣、但又必須學會的知識。孩子年幼無知，自制力差，但可塑性較強，在小學階段形成的各種習慣和態(tài)度，對孩子的一生都會產(chǎn)生很大的影響。所以，父母一定要關(guān)心孩子，并與學校密切配合，共同擔負起培養(yǎng)孩子的重任。具體來講，父母應(yīng)做到以下幾點：

1.培養(yǎng)孩子的責任心，使孩子具備較強的責任感。

2.關(guān)心孩子的學習，經(jīng)常注意孩子在學什么，有沒有進步，引導孩子說出自己的見解，刺激孩子的學習欲望，不放過教給孩子知識的機會。

3.給孩子建立家庭學習規(guī)矩，如完成作業(yè)后才能玩耍、看電視等，即使孩子不肯執(zhí)行，家長也應(yīng)堅持，這樣才能慢慢培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

4.身教重于言教，父母的實際行動比語言更有教育力量，因此家長在日常生活中要注意自己的一言一行。

5.多表揚，少批評。要善于看到孩子的優(yōu)點，孩子有了進步，即使是細微的進步，家長也應(yīng)及時給予表揚。

教師與家長統(tǒng)一思想，共設(shè)教育目標，共創(chuàng)最佳教育環(huán)境，共同制訂有效措施，形成家校教育合力，才能促使學校教育與家庭教育有機結(jié)合，為孩子提供一個可以健康成長的大環(huán)境。

三、學校做好家長工作的主要作用

首先，學校開展家長工作，可使家長進一步了解學校的教學內(nèi)容、教育方法、教育目標，讓家長知道并思考學校教育在家庭環(huán)境中如何延伸和鞏固。其次，做好家長工作可以充分調(diào)動和利用家長“望子成龍”、“望女成鳳”的積極性和具大潛力，為學校教育提供更為有利的基礎(chǔ)和條件，并利用家長的知識、能力、經(jīng)驗來為學校教育出謀劃策，促進學校教育的發(fā)展。最后，學校開展家長工作可以使家長掌握較為正確、科學的家庭教育方法，從而使孩子在一個良好的環(huán)境中學習、生活。

教師是孩子美好心靈的塑造者，是主角，但決不能離開家長這個配角。孩子接受的教育，首先是從父母那里學習語言、學習認識周圍的事物、學習生活習慣，其次才是接受學校的教育。人們常說，良好的開端是成功的一半。學生如果在家庭中得到了良好的教育，他在學校里接受教育就比較順利，而且各方面都會比較優(yōu)秀；如果學生在家庭中沒有受到良好的教育和影響，從小就養(yǎng)成了很多不良的習慣，那么進入學校后，教師就要耗費很多的精力來矯正學生的缺點，因為家庭教育給孩子的印象是最深刻、最牢固的。教師愛學生，家長愛子女，愛是一條紐帶，可以把教師和家長的心緊緊連在一起，共同為孩子的成長努力。

編輯：沈麗瓊