在三尺講臺上起舞

陳丹 易連云

參加工作三年至今，我有過取得成績時的歡欣鼓舞，也有過遇到挫折時的彷徨遲疑，體會過躊躇滿志時的一腔熱忱，也度過了理想被制約時的苦悶糾結。小小的三尺講臺，絕不僅僅只能完成學生的夢想，它更能舞出我們自己的人生。

一、讓每一個學生都朝前奔

接手一個新的班級后，最開始的階段是建立班主任核心地位的關鍵時刻。我的班級在入學摸底考試中位列年級倒數第二。我不想讓學生為自己是這個班級的一員而感到羞愧，成績只能代表過去，也不想在一開始就給他們的初中生活蒙上陰影。于是，在開學第一天，我對他們說，同學們，從今天開始，大家都是平等的，我們都站在同一條起跑線上。無論你在小學是否優秀，從這一刻起，我們重新開始，只要你肯學，老師就一定會幫你。這時我看到同學們的眼睛都放光了，背都挺直了，他們的狀態也時刻鼓舞著我。

第一次中段考前的那段日子是艱辛而又漫長的。學生成績出來后，我驚呆了：我們班取得了科學單科以及五科平均分的第一名！在向同學們公布這個成績時我難掩內心的激動。直到這時我才告訴他們，我們班級曾經的排名，再在屏幕上打出一張他們現在的年級排名跟入學時的對比表，絕大多數同學都獲得了極大的進步。我接著說，同學們，我們可以做到，我們做到了。全班同學都很激動，一些男生甚至流下了淚水。我們自發地為自己鼓掌，我們被自己感動了。……