如何進(jìn)行英語(yǔ)興趣教學(xué)

陳永勇

興趣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。因此，小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)要根據(jù)小學(xué)生的思維特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律、心理特征，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。就像李陽(yáng)英語(yǔ)一樣，要求學(xué)生能大膽開(kāi)口、大聲說(shuō)、講，并在說(shuō)講中獲得初步的英語(yǔ)感性知識(shí)，以便為有目的地將教學(xué)內(nèi)容融合在說(shuō)說(shuō)笑笑、唱唱跳跳、畫(huà)畫(huà)玩玩等一系列符合學(xué)生年齡段興趣的游戲式教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生輕松自在地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

一、直觀教學(xué)

簡(jiǎn)潔有效是直觀教學(xué)的特點(diǎn)，只要教師有心，學(xué)生會(huì)容易感受到樂(lè)趣。如：我在教《Its nice》這一單元中，遇到許多關(guān)于服裝的詞語(yǔ)。像blouse、shirt，這兩個(gè)單詞都表示襯衫，但是blouse是女士襯衫。這時(shí)，如果只是簡(jiǎn)單地告訴他們兩個(gè)單詞的區(qū)別，相信他們印象是不會(huì)深刻的。所以，我就拿出事先準(zhǔn)備好的實(shí)物展示給他們看，邊看邊介紹：This is a …學(xué)生很容易就明白了兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別。一次學(xué)習(xí)中，一位老師也同樣運(yùn)用了這種方法。她教的是關(guān)于nice、pretty、smart、beautiful這四種漂亮的單詞。她出示了幾個(gè)圖片，然后用英語(yǔ)回答是什么，從而使學(xué)生記住了這個(gè)單詞的讀音，也就理解了它的意思。

二、游戲教學(xué)

游戲是學(xué)生們最喜愛(ài)的一個(gè)項(xiàng)目。利用這一點(diǎn)，可讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞。有的游戲很簡(jiǎn)單，可學(xué)生卻非常感興趣，而且對(duì)單詞的讀音掌握很有幫助。此外，還有一些游戲，如：Pass the word（傳卡片）、Do the action （聽(tīng)音做動(dòng)作）等，在游戲中可以多聽(tīng)，多感受，單詞在腦海里的印象就加深了。這樣不僅可以讓學(xué)生盡情地投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語(yǔ)言環(huán)境，也使課堂充滿活力。

三、歌曲教學(xué)

歌曲是必不可少的，在我們上課時(shí)，前面部分一般都先用歌曲開(kāi)頭。兒童心理學(xué)特征告訴我們，唱歌能使學(xué)生感到松弛，愉快，滿足，產(chǎn)生興奮情緒。因此，教唱英語(yǔ)歌是一種很好的教學(xué)手段。學(xué)生對(duì)表演有很大的渴望，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們愛(ài)表演。所以，我們可以給每首歌配上一些肢體語(yǔ)言，特別是Lets do或Lets chant，簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能概括其中的意思，學(xué)生也很樂(lè)于參與。我們也可以讓學(xué)生自己編動(dòng)作，學(xué)生也挺喜歡。一次課上，我讓學(xué)生一邊說(shuō)一邊自己做動(dòng)作。雖然有點(diǎn)亂，可是學(xué)生樂(lè)在其中。歌曲輔助英語(yǔ)教學(xué)不是孤立的。往往同一首歌既可用于教學(xué)語(yǔ)法，也可用于教學(xué)語(yǔ)音和拼讀。如Come and see my family這首歌，既可以教學(xué)祈使句Come and see my family，歌詞的最后一句Si（t） down an（d） have a cup of tea with me(連讀也標(biāo)出，最好連同歌譜一塊打出)，也可以用來(lái)教學(xué)連讀和失去爆破。

當(dāng)然，還有其他的方法，比如：小組比賽、分角色表演。這些方法都有一個(gè)主要目的，就是想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在玩玩笑笑中展開(kāi)有組織的英語(yǔ)教學(xué)，不僅能創(chuàng)造出一種輕松愉快的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，并且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，最終能實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課程教學(xué)所定目標(biāo)。

（高郵市送橋中心小學(xué)）