北京大學教育學院教授康健:進入新世紀以來,經濟轉型、城鎮化發展步伐加快,人口結構和社會組織加速改變,教育均衡化、公平化需求日益強烈,給各地調整教育布局帶來了難得的機遇。近十年來,房山區教委以超常的膽識、能力和氣魄,抓住這種歷史機遇,實現了以下“五個發展”的統一:
——系統發展。在區域教育發展坐標中,縱軸是“平等”,橫軸是“終身”。只有從構建學習型社會和終身教育體系的系統理念出發,才能有效解決這兩大問題。
——整體發展。調整教育布局、優化師資結構、健全教育體系、改革體制機制,不是意味著簡單的權力集中,而是著眼于整體發展戰略。
——分散發展。鄉鎮(街道)是區域教育創新發展的關鍵節點,以鄉鎮(街道)中心校帶動村級(社區)分校,有利于從根本上解決教育公平、均衡等問題,是今后山區和農村地區教育發展的趨勢。
——持續發展。必須不斷打破平衡,通過優先發展,帶動其他發展,再造新平衡,推動教育持續發展。
——內涵發展。就是要從以人為本的角度來解讀教育,要以師生關系來解讀教育。