新興媒體對(duì)高中學(xué)生道德行為的影響及策略

隨著以手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等為載體的新興媒體設(shè)備的迅速發(fā)展，新興媒體漸漸在我們的日常生活中扮演起了舉足輕重的角色，而且正逐步貫穿于高中生的學(xué)習(xí)生活中。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開(kāi)展了相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。主要針對(duì)日常上網(wǎng)的時(shí)間地點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)的主要用途、網(wǎng)絡(luò)及其他新興媒體為自己帶來(lái)的影響等問(wèn)題展開(kāi)。

關(guān)于“每周上網(wǎng)時(shí)間”這一問(wèn)題，80％的學(xué)生能夠控制在6小時(shí)以內(nèi)，12％的學(xué)生在6-12小時(shí)，4％的學(xué)生在12-18小時(shí)，還有4％的學(xué)生則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于18小時(shí)。

針對(duì)“使用新興媒體的目的”這一問(wèn)題，學(xué)習(xí)和查閱資料的占20％，關(guān)心時(shí)事及訪問(wèn)論壇的占13％，聊天交友以及更新博客的大約有25％，聽(tīng)歌、看電影或看小說(shuō)的占24％，玩游戲的占7％，其他活動(dòng)則相對(duì)比例較小。

針對(duì)“是否經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲”這一問(wèn)題，39％的學(xué)生反映從未玩過(guò)，10％的學(xué)生只專注于一款游戲，44％的學(xué)生會(huì)玩2-3款不同的游戲，7％的學(xué)生則會(huì)玩3款以上的游戲。

對(duì)于“是否接受過(guò)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)及其他新興媒體的道德教育”這一問(wèn)題，34.5％的學(xué)生曾接受過(guò)這方面的教育，而65.5％的學(xué)生并沒(méi)有接受過(guò)此類教育。

針對(duì)“什么原因?qū)е虑嗌倌昝詰倬W(wǎng)絡(luò)”這一問(wèn)題，57％的學(xué)生坦言是因?yàn)樽灾屏^(guò)差，20％的學(xué)生是因?yàn)榧彝ヒ蛩匾约皟?nèi)心孤獨(dú)不受關(guān)心，17％的學(xué)生則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大試圖放松一下自己，還有6％的學(xué)生是因?yàn)樯鐣?huì)監(jiān)管不嚴(yán)而放縱自己。

通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查不難看出，新興媒體影響面廣、功能多、更新速度快，我們正處在一個(gè)前所未有的創(chuàng)新變革的時(shí)代，各種智能手機(jī)、形形色色的網(wǎng)站等都被學(xué)生所熟知和掌握，成為現(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的重要組成部分。

一、新興媒體對(duì)高中生的影響

1 新興媒體對(duì)高中生的影響面很廣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：10歲以前就接觸現(xiàn)代媒體的孩子占20％，10-15歲的占68％，可見(jiàn)，高中生很早就能接觸到諸如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體。而15歲之前這一年齡段正處在價(jià)值觀成熟構(gòu)建的關(guān)鍵期。可以說(shuō)高中生從小的時(shí)候就會(huì)受到來(lái)自社會(huì)、家庭和學(xué)校的對(duì)其行為的道德規(guī)范和意識(shí)約束，這是一種自然的、倫理的、帶有關(guān)懷色彩的教育體驗(yàn)。

2 新興媒體的虛擬性對(duì)高中生的影響。現(xiàn)代媒體為高中生構(gòu)建了一個(gè)完全虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)世界尤其如此，高中生可以像成年人一樣瀏覽網(wǎng)絡(luò)，可以在任意一款游戲中扮演屬于自己的角色，在游戲中可以盡情的揮霍、殺戮。在聊天中任意編造自己，任意吹噓自己，因?yàn)樵谶@種虛幻的世界里，自己內(nèi)心深處的那種原始、蒙昧的沖動(dòng)與欲望被重新喚起，這種內(nèi)心深處的潛意識(shí)被過(guò)多的重復(fù)和模擬后必然會(huì)影響到他們的價(jià)值觀念。

3 現(xiàn)代媒體的大量不良信息對(duì)學(xué)生影響。現(xiàn)代媒體充斥著大量的暴力、色情、低俗的信息，相當(dāng)一部分學(xué)生曾經(jīng)接觸過(guò)不良信息，而這種行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力便是一種宣泄、刺激、好奇的心理。這樣很容易使高中生的思想和道德行為發(fā)生變化，造成高中生是非觀念模糊、道德意識(shí)下降、身心健康受到侵害。

4 新興媒體使高中生的社會(huì)參與意識(shí)不斷增強(qiáng)。新興媒體突破了時(shí)間與空間、傳播者與受眾之間的界限，深受高中生的喜愛(ài)。高中生借助和利用新興媒體，在參與社會(huì)事件和影響事件進(jìn)程方面，使高中生視野不斷拓寬，視角更加多元，思維越來(lái)越理性、成熟。

二、發(fā)揮新興媒體良好的影響力，促進(jìn)高中生健康成長(zhǎng)

1 規(guī)范新興媒體的使用和引導(dǎo)。新興媒體對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著重要的作用。要想在思想上引領(lǐng)高中生，就必須主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論高地，多發(fā)布寓思想性、知識(shí)性與趣味性于一體的文章，對(duì)高中生進(jìn)行思想政治教育工作，加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們理性地利用新興媒體。

2 重視家庭教育和引導(dǎo)。調(diào)查顯示，60％的學(xué)生在家中上網(wǎng)、看電視。家長(zhǎng)是孩子最直接的教育者和監(jiān)管者，家長(zhǎng)應(yīng)該提高自身素質(zhì)，以便更好地教育、引導(dǎo)孩子，不但在知識(shí)方面要隨時(shí)與孩子溝通，在情感感方面也要不斷地與孩子交流。

3 提高教育工作者利用新興媒體水平。現(xiàn)代媒體的出現(xiàn)對(duì)教育工作者自身的素質(zhì)提出了更高的要求，在一些社會(huì)熱議的問(wèn)題及涉及高中生事件的問(wèn)題上，要充分借助新興媒體傳遞信息便捷的特點(diǎn)，第一時(shí)間披露和關(guān)注事件進(jìn)展情況，避免歪曲事實(shí)的言論對(duì)高中生造成負(fù)面影響，給他們一個(gè)公開(kāi)、透明的信息環(huán)境。