要聞

教育部：力爭明年每所中小學配備保安

教育部部長袁貴仁在部署開學后校園安全問題時指出，爭取在2013年達到每所中小學、幼兒園配備1—2名保衛人員的目標。

袁貴仁表示，要堅持開學后和放假前集中進行安全教育，每學期至少開展一次安防應急演練，設立安全教育“精彩一課”工程；完善學校校園安全技術防范系統建設、高校安全保衛工作隊伍建設意見，加強人防技防物防建設。繼續推動落實中小學幼兒園配備保衛人員的工作，爭取2013年達到每所中小學、幼兒園配備1—2名保衛人員的目標。

袁貴仁還指出，要深入推進“護校安園”專項行動，加強在校園周邊巡邏和保持日常出警力度。學校秋季開學前全面進行矛盾和問題排查，邊排查、邊解決問題。秋季開學后，開展校園及周邊治安環境集中整治行動，把整治與管理、打擊與防范結合起來，推動維護校園及周邊治安環境常態化。落實《校車安全管理條例》，開展專項督察。探索在高校建立第三方調解涉校矛盾糾紛機制，通過司法調解等多種方式維護校園正常秩序。

浙江：杭州公辦中小學禁招擇校生

浙江省杭州市教育局向社會公布，明確提出公辦中小學按主管教育行政部門確定的招生范圍接受報名和招生，不招收擇校生。

杭州市要求，義務教育階段公辦中小學，除城市義務教育階段住宿費外，不得收取其他任何行政事業性收費；嚴格禁止義務教育階段學校收取或變相收取擇校費和與入學掛鉤的捐資助學款；民辦中小學應嚴格按照物價部門核準的收費標準收費。

杭州市教育局有關負責人表示，杭州市義務教育階段學校已全面使用浙江省中小學學籍管理系統，主城區中小學使用統一的初中、小學招生管理系統，進一步規范義務教育階段學生轉學程序，嚴格控制公辦學?？鐚W區招生，規范民辦中小學跨區域招生。杭州市將通過合理劃分學區、科學制定招生計劃，確保學區內符合條件的學生都能就近入學。

江蘇：連云港出臺教師學術規范

江蘇省連云港市日前出臺中小學教師學術規范基本要求，教師的學術不端行為將根據嚴重程度給予不同形式的懲處。

連云港市明確規定，凡未參加實際研究或者論著寫作而在別人發表的作品中、課題研究中署名，在學術活動過程中夸大成果價值，在晉級評優中提交在假刊、套刊或非法出版物上發表的成果等，均屬于教師的學術不端行為，將根據嚴重程度給予不同形式的懲處。

為切實加強中小學教師學術規范，鼓勵教師發現真問題、進行真研究、取得真成果，連云港還專門成立了中小學教師學術規范指導委員會及其辦公室，負責制定、解釋和評估縣區及學校學術規范建設方面的政策、規定，接受學術道德問題舉報，并進行調查處理。

新疆：建立緊缺人才發布制度

新疆將建立緊缺技能人才預測發布制度，發布年度自治區緊缺職業（工種）培訓目錄，為職業院校人才培養和專業調整，以及職業技能培訓提供參照依據。

新疆將采取多種方式對企業用工需求進行調查摸底，提前掌握企業擬招工情況，并對企業的人員構成及增減變化等情況進行監測，分析判斷企業用工趨勢。同時，各地將結合實際，優化緊缺技能人才培養平臺，制定加強職業培訓政策措施，及時向社會發布當地《年度緊缺職業（工種）培訓目錄》，引導城鎮失業人員等群體參加緊缺職業（工種）技能培訓，實現穩定就業。

四川：“按需定教”培養名教師

日前，四川省中小學教學名師培養計劃在四川省教育學院正式啟動，266名來自全省普通中小學各學段15個學科的高級教師將接受為期一周的首輪集中培訓。

據介紹，這是四川首次進行中小學名師培訓，此次培訓為學員配備了理論和實踐“雙導師”，實行“按需定教”，導師幫助學員制定個性化培養方案和成長規劃，并為學員配備青年教師作為助手，通過“兩級師徒復式制”促進學員的成長。

據悉，“四川省中小學教學名師培養計劃”是四川省《“十二五”中小學教師培訓規劃》的重要組成部分。培訓對象涵蓋全省普通中小學（含幼兒園）各學段34個學科1009人，培訓期為3年。培訓合格后，這些名師將成為特級教師后備人選。

湖北：嚴查高中“陰陽課表”

為了促進普通高中學校開齊課程、開足課時，湖北將首次引入第三方調查，嚴查高中“陰陽課表”。

根據規定，評價過程分學校自評、縣市核查、市州督查、第三方調查、省市聯合檢查5個環節。湖北要求各地各校要制定課程開設和誠信評價的管理制度和嚴格的責任追究制度。示范高中要充分發揮示范作用，不得提前文理分科，更不得在評價中弄虛作假。湖北省教育廳將委托武漢大學中國科學評價研究中心和湖北省教育信息化發展中心，面向學生、教師、家長，采用網絡問卷調查、網絡測試、暗訪等多種形式，調查學校實際開設課程課時與上報課表是否一致，對不一致的學校，及時反饋給市州教育局，責成縣市教育局進一步核查，并將結果向社會公示。不誠信的學校將予以警告處分，嚴重的將被取消示范高中資格。

河北：禁收綜合素質評價費

今年，河北省中小學生綜合素質評價結果將全面作為中考升學依據。河北省日前發文，嚴禁任何部門和學校借綜合素質評價之名向學生收取評價費用或向學生推銷評價手冊（圖書）。

河北省決定，今年中考徹底改變以初中升學考試科目分數簡單相加作為普通高中招生唯一錄取標準的做法，實行“升學考試+綜合素質評價+創新實踐成果評價”的綜合評價考試升學辦法。擇優錄取既要依據學生的升學文化考試成績，又要關注學生的綜合素質；既要衡量學生發展的現有水平，又要參考學生的成長過程；既要重視學生的全面發展，又要關注學生的特長發展。

（以上信息均選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）