培育精神 凝聚文化 錘煉品格

上海市閔行第三中學是一所公辦普通完全中學，多年來堅持“精神是立校之魂，質量是立校之本，特色是強校之路”的辦學思路，努力踐行“人人可以成才，多樣化成才”的辦學理念。在航天科技教育、昆曲教育方面取得顯著成效，在體育特色、體育文化建設方面也進行了積極的探索。學校在不斷做強體育項目特色的同時，更加重視發揮體育的文化興校功能，以“體教結合”為抓手，走出了一條符合學校實際和現代育人理念的發展之路。

一、以制度建設為保證，確保體教結合可持續發展

體教結合的最高境界是形成全體師生自然而然的習慣和貫穿全部學校教育的文化自覺。因此，體教結合要落到實處，首先必須通過制度的規范和引領，約束教學行為，落實目標要求。為此，我們制定了較為完善的規章制度，包括《閔行三中體教結合規劃》、《學校體育工作條例實施辦法》等頂層設計和落實規程。我校還根據自身特點，確定“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，制定了《班主任、體育教師加強學生身體素質，提高學生每天一小時體育鍛煉質量規定》、《閔行三中體育工作職責及獎懲實施方案》、《閔行=三中運動員管理條例》、《女子足球隊、女子曲棍子球隊獎勵辦法》、《足球、曲棍球五年規劃》、《競技體育輸送獎、成果獎實施辦法》、《體育特長招生管理條例》等一系列規章制度。

我們還努力把體教結合的要求細化，落實到具體的體育項目中。如女子足球和女子曲棍球，要做到“三結合”：體育項目的普及和提高相結合，奪標與培養人才相結合，足球、曲棍球隊伍建設和發揮足球、曲棍球效應相結合，努力實現體育育人效益的最大化。

我們非常重視總結經驗。在此基礎上，總結出了體育教學和體教結合的三化、四抓、五有、六定制度：

三化：課余訓練經常化，打球普及化，體育競賽傳統化。

四抓：德、智、體、美一起抓，班級、年級、校級一起抓，全面普及與提高一起抓。

五有：有體育工作計劃，有傳統項目工作檔案，有訓練教案和手冊，有各類競賽記冊，有運動員學習和訓練跟蹤表。

六定：為完備足球、曲棍球訓練、教學檔案，課余訓練，做到定教練、定時間、定目標、定場地、定運動員、定獎勵制度。

為保證這些規章制度和各項規定切實落到實處，我校成立了由校長掛帥的“閔行三中推進體教結合監控”小組和由師生代表組成的“閔行三中落實體教結合評價”小組，把兩個小組的工作納入學校日常管理體系和學生自主管理工作機制中。

二、以品牌創建為抓手，彰顯體育運動的無窮魅力

我校一直把體育活動的開展放在重要位置上，在多年努力的基礎上，女子足球、女子曲棍球漸成規模，展示了巨大魅力，形成了我校的優勢品牌。

首先，我們花大力氣抓好宣傳工作，鼓勵更多同學了解足球、曲棍球，熱愛足球、曲棍球，積極投入到綠茵場中，營造人人會踢球、人人愛看球、人人會評球的良好氛圍。其次，經過長期探索，我們建立了“橫向抓普及，縱向抓提高”的策略，建立了班級、年級、校級代表隊的多層次的運動隊，最大限度地抓好普及。同時也培養了具有較高競賽實力、可以代表學校形象的代表隊。

近年來，我校先后被上海市體育局、上海市教委命名為上海市女子足球傳統項目學校。2009年11月被上海市教委、體育局命名為全國青少年校園足球活動上海市布點學校，同年12月被上海市體育局命名為上海市女子曲棍球二線優秀運動隊。學校女子曲棍球隊一直包攬上海市運動會、上海市青少年曲棍球錦標賽、聯賽、二線運動隊測試賽初、高中組冠軍，2009年、2010年獲得全國青少年曲棍球錦標賽u-15組亞軍，女子足球隊2010年、2011年連續兩年奪得上海市校園足球聯賽第三名，2011年全國“木蘭杯”青少年足球比賽第四名。我校還先后向國家女子曲棍球隊、國家少年女子曲棍球隊、上海市女子曲棍球隊、江蘇省女子足球隊、上海市女子足球二隊、浙江西湖青年女子足球隊、閔行區少體校、高等院校輸送了36名運動員。

三、以體育科研為動力，促進體教結合科學化

體教結合是促進青少年成長的重要舉措，在實施過程中必須尊重科學，努力找出其中的規律。因此我們堅持以科研促訓練、促比賽、促成果，促進體教結合科學化。

在深刻挖掘體育項目中的文化內涵方面，我校早在20世紀末就進行了扎扎實實的探索。市級課題“開展女子足球運動對女中學生整體素質影響的探索”，緊密追蹤我校女子足球發展足跡，并積極汲取兄弟學校的實踐經驗和理論成果，較全面地總結了女子足球對女中學生生理、心理的影響。探討了足球運動對她們品質、意志、作風的綜合作用，并以此為依據，提出了女子足球科學的訓練方法、發展策略和文化滲透的方略。該課題已被收入上海市教委“綠葉計劃”叢書，受到廣大體育教師和教育領導部門的充分肯定。

在歷屆初、高中畢業生中，體育生升學比率較高，顯示了我校在培養運動員上的一貫優勢，多年來，學校為社會培養出許多高文化、高水平、高素質的體育人才。

四、以舉辦賽事為載體，凝聚體教結合的精神力量

本世紀以來，我校已舉辦全國、市級以上體育賽事二十多項，其中全國級的3次，華東地區5次。市級的每年至少3次，校際比賽更是不計其數。這些賽事的舉辦已遠遠超出了體育本身，因為每項賽事的舉辦都要進行全校總動員，從賽事的策劃、組織到服務，這不僅是對學校凝聚力、組織能力、服務水平的考驗，也是對全校師生精神風貌和綜合素質的檢驗。

2010年暑假，我校承辦了由國家體育總局手曲棒壘球運動管理中心主辦的全國青少年女子曲棍球錦標賽。時值盛夏，驕陽似火。來自全國各地的三十六支球隊來滬參賽。由于當時上海正舉辦世博會，賓館床位非常緊張。小隊員們只能住學生宿舍，而我校學生宿舍只有100多張床位，時間緊，任務重，怎么辦?學校一面組織師生做好接待的準備T作，一面聯系兄弟學校的學生宿舍。比賽開始了，場內小隊員們斗志昂揚，投入了激烈的廝殺。場外志愿者隊伍不僅要及時準備降溫用品如毛巾、飲料等，還要及時引導隊員們進入場地、及時就餐、及時休息。整個賽事持續10天，從賽事的組織、食宿的安排到安全的保障、醫衛的服務，還有不同賽隊之間的交流。我校都安排得周到縝密。服務非常熱情。賽事結束后，小隊員們都戀戀不舍，不少人流下了淚水。通過賽事的鍛煉，我校師生在盡情欣賞了體育運動之美的同時。也顯著增強了合作意識、奉獻意識和凝聚力。

五、以校企合作為平臺，開拓體教結合的廣闊空間

我校先后與閔行房地產發展總公司、東苑房地產開發集團有限公司合作，成立了女子足球和女子曲棍球俱樂部。不久前，又與閔行房產置業有限公司合作，成立閔行房產置業有限公司女子曲棍球俱樂部。這些合作項目的實施，充分利用了社會資源，使校園體育走進社會，與此同時，相關企業的文化和管理模式也被引入體育教育教學。豐富了我校的體育文化，拓展了體教結合的廣大空間。

經過十幾年的體教結合實踐，我校的體育工作和育人工作都呈現出新局面。我校今后體教結合工作的發展目標為“八字方針”：健體、育心、敦品、養氣。具體講就是：提高體能，增強體質；樹立信心，培養耐心：錘煉品格，優化品德，提升品位；涵養氣質、氣概。引導學生盡快成長為真正適應時代和祖國需要的建設者和接班人。

(編輯 李華凱)