北京師大附中“創新人才.基礎教育”研討會綜述

2011年是我國杰出科學家錢學森院士誕辰100周年，也是錢老的母校北京師范大學附屬中學成立110周年。由北京師大附中主辦的“創新人才·基礎教育”研討會于2011年10月30日上午在北京師大附中百年會堂舉行。

研討會由北京師大附中劉滬校長主持，北京師范大學劉川生書記致開幕辭。北京市西城區委王寧書記、北京市洪峰副市長先后致辭，教育部基礎教育一司王定華副司長宣讀了劉利民部長的賀信。研討會還收到了全國人大常務委員會副委員長成思危等領導和單位發來的賀信。各位領導充分肯定此次論壇的創意，指出創新人才的培養，需要大學與中學的密切配合，回答“錢學森之問”需要大家的共同努力。大學校長與中學校長、專家學者共同探討基礎教育為培養杰出人才做貢獻問題很有必要，這樣的論壇應當繼續辦下去。

出席研討會開幕式的還有：北京市教委姜沛民主任、全國人大教科文衛委員會教育室盧干奇主任、國務院參事人大附中劉彭芝校長、全國政協常委北京四中劉長銘校長、西城區陳寧副區長、清華大學原副校長張慕津教授、錢學森之子錢永剛教授、北京師范大學校長助理曹衛東教授、北京市教委基礎教育二處李奕處長、北京市西城區教委田京生主任、北京市西城區教工委張軍書記等。

此次研討會邀請了中國教育學會顧明遠會長、中國人民大學紀寶成校長、上海交通大學張杰校長、西安交通大學鄭南寧校長、清華大學謝維和副校長、北京市教育科學研究院原副院長文喆先生、北京師范大學心理學院金盛華教授、華東師大二附中何曉文校長8位專家學者做大會專題報告，就基礎教育培養創新人才問題展開充分的交流與探討。

與會專家一致認為，能否成為一個創新人才，不僅僅是個體智力的發展，更重要的在于創新人格與創新思維的養成。鄭南寧校長回顧了錢老在交大的成長歷史，認為錢老在讀書期間就表現出了嚴謹的學風、全面發展、積極參與社團以及對母校的熱愛等等，正是這些優秀品質成就了一代偉人。創新能力的培養只是培養科學精神、科學思維的一個方面，而非人才培養的全部，要注重培養學生獨立思考的能力和批判的精神，要對學生進行價值觀的教育，要引導學生成為一個有理想、有精神、全面發展的人。張杰校長提出了“三位一體”的培養目標，即知識探究是基礎，能力建設是核心，人格養成是創新人才的根本。

與會專家認為，創新人才的培養決不能僅僅指向“拔尖群體”，而是要保護每個學生的興趣和好奇心，為每個學生提供適合其自身發展的教育，這樣的教育才是公平的教育。紀寶成校長提出創新人才培養的理論依據應該是“有教無類”基礎上的“因材施教”。學校要為學生提供多樣化的選擇。顧明遠先生提出我們要把選擇權還給學生，讓學生主動地學習，而不是讓學生“被教育、被學習”。金盛華教授在演講中提到，他曾做過一項質性研究，深度訪談了34位院士和38位藝術家，他們都提到了思維方面的心理特征，其中有一點是共同的，即興趣。

與會專家一致認為，創新人才的培養是一項系統工程，需要創造一個良好的社會環境。小學、中學和大學在培養創新人才方面都肩負著重要的責任。基礎教育階段對創新人才的成長起到基礎性的作用，因為這個階段是學生興趣、能力、社會責任等素質形成的關鍵期，這些素質是創新人才必備的基本素養。《教育改革和發展規劃綱要》指出，高中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。但當前高中教育的功利化取向是制約創新人才培養的主要因素。家長對學校的過高期望以及對學校“升學率”、“金牌”等的追求，偏離了育人的原點。

謝維和校長引用了魯迅先生于1924年在北京師大附中所作的演講——《未有天才之前》，提出需要給創新人才成長提供適合的環境。文喆院長也指出，我們應下大決心去為學習主體的自主發展創設“和諧、進取、寬松”的學校與社會環境，那樣，創新人才才有希望大量涌現。

創新人才的培養需要教師。與會專家認為，教師需要具有如下基本特征：崇高的愛崗敬業精神和真摯的教育情感；勇于開拓進取的創造才能，敢于冒風險、勇于創新的精神；遠見卓識，民主的組織管理藝術；善于啟發學生的創造活動，鼓勵和喜歡學生求異、創新等；開放的人格和豐富的內心世界。其中，師德尤為重要，顧明遠先生提到“沒有愛就沒有教育”。愛學生，最主要的是要理解學生、相信學生，相信每個學生都能成才。同時要和學生多溝通，只有溝通，才能理解、才能信任。

為培養學生的創新能力，基礎教育領域做了許多積極的探索，如華東師大二附中的“六個一”工程。此外，高等教育在培養創新人才方面，也積累了諸多有益的經驗。

上海交大一方面與中學合作，共同培養創新人才。具體做法主要包括：第一，延伸創新教育的理念；第二，以學生志趣為導向，打造一個全方位的創新素養課程體系；第三，發揮各個中學的特色；第四，以早期培養基地建設為依托，發揮廣輻性，強調輻射作用。另一方面，上海交大建立了一系列的特區，逐漸讓創新教育最優質的資源和理念惠及全體學生。包括在基礎學科方面，三年前建立的致遠學院；在國際合作辦學方面，六年前建立的密歇根學院，以及兩年前開始的“卓越工程師”的培養計劃、“卓越醫師”計劃，去年開始的“卓越法學人才”培養計劃等。此外，上海交大還在考評體系、校企合作聯盟、海外游學、招生工作以及師資隊伍建設等方面進行了改革。

西安交大于2007年創建了錢學森實驗班，用“最好的教學方法、最好的教學內容、最好的教材和最好的教師”進行教學改革的試點。教學大綱、課程組織重新設計，課堂教學采用開放式、啟發式、小班討論等，二年級以前不分專業，自然科學、人文藝術的課程都可以選修。希望學生在一種學術批判、人文包容的環境中成長，并讓這些學生與教授們面對面的交流。此外，還創建工程坊，作為學生創新實踐學習的工廠，這些改革措施逐步地向教育教學的縱深推進。

總之，8位專家學者從不同的角度闡述了自己對于創新人才培養的認識與見解。

下午，研討會由北師大二附中阮國杰副校長主持。北師大附屬實驗中學蔡曉東校長、東北師大附中李楨校長、湖南師大附中常力源校長、華南師大附中吳穎民校長、華中師大一附中張真校長、南京師大附中陳履偉校長、陜西師大附中邊團結校長、西北師大附中劉信生校長、西南大學附中張萬瓊校長、深圳中學王占寶校長和清華附中王殿軍校長分別從本校的實際出發，介紹了本校在創新人才培養方面的做法與思路，以及自己的教育見解。北京教育學院的梅汝莉教授還做了精彩的點評。

出席此次研討會的還有：南開中學馬躍美校長、北京八中王俊成校長、北京一零一中郭涵校長、匯文中學陳維嘉校長、景山學校范祿燕校長、北京十二中李有毅校長、首都師大附中沈杰校長、北京一六一中丁大偉校長等。

本次學術研討會恰逢《國家教育發展規劃綱要》頒布一年、“十二五”開局之年，眾多領導專家學者云集，著名大學、中學校長共同研討創新人才培養這一重大主題，是一次高水平的研討會，務實的研討會，充滿創新精神的研討會，也是一次成果豐盛的研討會。與會嘉賓表示對本次研討會組織者北京師大附中表示感謝。

作者單位 北京師范大學附屬中學

（責任編輯 王永麗）