摘要:2011版義務教育數學課程標準明確指出:在數學課程中,應當注重發展學生的數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀感、數據分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想。為了適應時代發展對人才培養的需要,數學課程還要特別注重發展學生的應用意識和創新意識。
關鍵詞:數學課程;計算教學;應用意識;創新意識
中圖分類號:G623.5文獻標識碼:A文章編號:1009-010X(2012)11-0048-02
教育實踐與研究·小學課程版2012年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網