學好數學三步走

在數學課堂上要保持旺盛的求知欲，首先要做到認真觀察，即認真地觀察老師的演示過程、板書的解題格式，甚至是一舉一動，因為有時老師的一個手勢、一個眼神，往往也能起到畫龍點睛的點撥作用，稍不留神你就可能錯過一個讓自己受到啟發的機會.但只認真觀察而不認真思考還是不行的，人接受各種信息還必須處理，那就要開動腦筋：思考老師提出的每一個問題的用意何在；思考其他同學的每一次回答是否嚴密無誤；思考理解新知識的其他途徑；思考解決問題的巧妙方法.這樣的細嚼慢咽，才能讓知識真正得到消化.

數學課上，總有同學想說而不敢說，有觀望等待別人先說的，有心有疑問又不好意思問的，有不懂裝懂的，有要他說他就重復別人的話，慌忙應對的……這些都極大地降低了我們的聽課效率.我們要努力做到把疑問當堂解決，這樣不僅為課后鞏固提供了方便，而且也為自己節省出學習時間.“學而不思則罔，思而不學則殆”，只有學與思相結合，才能形成屬于自己的正確的思想方法.

說真的，沒人喜歡題海戰術.但是不經歷一段時間的“題海”遨游，你是很難通向成功的.想取得好的成績你就必須先多做題，在多做中逐漸會做題，最終在掌握技巧的情況下才能少做題.無論我們天生聰明與否，成功的決定性因素是勤奮而非天分，成功=99%的努力+1%的天才.

大家也不要被“題海”嚇住了，順利“游”過“題海”的標志是能對題目進行拆解，進行歸類.做題目就像是在海里游泳，初學者肯定會被水嗆著，并且會很痛苦，這是必定的.想想你在學習游泳的時候，只有擁有必勝的信心、搏擊風浪的勇氣，才能最終在大海中自由穿梭.如果你已經準備好了，拿起手中的筆，去題海中遨游吧！用心去做，自然便會看出題目構成中的蹊蹺，甚至出題老師的用意也能猜得差不多，這樣做題還不是輕而易舉么？

在我剛上九年級的時候，老師就和我們說過對做錯的題目一定要認真對待，最好能有錯題本，總結從中得到的教訓.看似很老套的說法，但她下面說的話對我產生了很大的誘惑力：每天完善一點，那中考的時候這一點就不會出錯，就會多得幾分，最后一年里如果你每天都有所發現，這樣算來中考成績不就提高一大截了么？

數學學習并不是一件復雜的事情.只要我們多多練習，善于思考，不斷總結，數學學習就一定會事半功倍.

（作者簡介：徐志遠，江蘇省新海高級中學高二學生，2011年中考數學成績為146分）