寓教書育人于黨建工作中

為實現中華民族偉大復興培養一代新人是黨交給教育戰線的神圣使命，高等學校必須把在政治上思想上引導、培養和教育青年放在首位，要在全體青年學生中大力培育和弘揚民族精神，加強思想品德教育，把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，同時，要對青年中的先進分子和骨干力量加強馬克思主義理論教育，黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的教育，把他們培養成為中國特色社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。

一大學生黨建工作在教書育人中的優勢

1領導重視，組織機構健全，各級黨組織作用明顯

高校黨委領導歷來高度重視大學生黨建工作，并且將加強大學生的思想政治工作同黨建工作有機結合，充分發揮了黨組織在學生政治思想工作中的重要作用。中央和全國高校黨建會議提出，本科院校要努力實現高年級學生“支部建在班上”的新目標，形成學生班級“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部”的學生黨建工作新格局。我校黨委根據這一要求，按照黨章的有關規定，在學生人數較多的二級學院設立了學生黨總支，配備專職的學生黨總支書記，專門負責學生的管理以及黨建工作，使學生的基層黨組織建設得到了加強，學生黨建工作局面明顯改觀。學院黨委及時根據實際情況指導調整了學生支部的設置，實現了高年級有黨支部的目標，研究生中從進校開始，就按相同或相近的專業設立學生黨支部。各級黨組織都有明確的責任人直接抓學生的黨建工作，同時盡力選好配強黨支部書記，從根本上保證了支部書記隊伍的高素質，為在黨建工作中體現出“為教書服務，對育人負責”打下了堅實的基礎。

2學校加強教育管理，學生黨員素質明顯提高，起到了很好的模范帶頭作用

高校的學生黨員發展工作一直受各級黨組織的高度重視，一方面，嚴把質量關，成熟一個，發展一個；同時，也注重對學生黨員的教育管理。針對部分學生黨員思想狀況不穩定，黨員意識容易淡化的實際，注重平時的教育，在學習生活、社會實踐中，給學生黨員充分的展示自我的機會，我們通過“聯系幫扶問題學生”、“黨員聯系宿舍”、“黨員帶頭誠信考試”等等一系列實踐活動，使學生黨員在學習、生活等方面充分發揮了先鋒模范作用，真正形成了“發展一個，帶動一片”的良性氛圍。

3黨組織凝聚力加強，入黨積極分子隊伍不斷壯大

多數大學生在思想上積極要求進步，加入黨組織的愿望強烈。在大學生中發展黨員有良好的群眾基礎，近幾年的我校統計結果顯示：申請加入黨組織的人數逐年增加，黨校通過靈活多變的培養方式，逐步培養了一支數量穩步增加的入黨積極分子隊伍。在我校進行的一次規模較大的問卷調查中，回答“您的信仰是什么?”時，67.05%的人選擇了“信仰馬克思主義，愿為實現共產主義而奮斗”。“您身邊的同事或同學是否有爭取入黨的愿望？”67.51%的人選擇了“多數有”，回答“沒有”的只占1.84%。

二大學生黨建工作存在的問題

1受國際國內環境的影響

大學生的思想價值觀念、生活行為方式等都發生了變化，高校學生思想政治工作受到巨大沖擊。隨著我國改革的不斷深入，某些社會深層次矛盾以及種種不良現象也會對大學生產生影響，部分大學生，包括學生黨員的理想信念和政治立場產生了動搖。當前大學生普遍是90后的獨生子女，對這一社會群體特點的認識還不是很充分，對他們的教育培養還存在許多亟待解決的問題。還有家長的溺愛，造成了他們意志薄弱、任性、依賴等特點，其社會閱歷、心理穩定性、挫折承受力較差，對深層次問題理解不透徹，還存在組織上入黨和思想上入黨不一致的現象。

2缺乏一支穩定的學生黨建工作隊伍

一方面，由于學校擴招，各方面工作量增大，從事學生黨建工作的人力不足，精力不夠。另一方面，學校的黨建工作者以兼職居多，都有自己專業的教學科研任務，很難將工作重心長期放在學生黨建以及思想政治工作上，加之從事學生管理的教師隊伍中年輕黨員較多，受年齡、黨齡及閱歷的局限，其政治理論水平本身也需要進一步提高。

3對學生黨員的教育管理需要進一步加強

大學生黨員普遍學業任務較重，文化素質較高，開拓創新意識較強，思維活躍，但思想政治素質有待提高。同時，大學生入黨不可避免地存在一些功利思想和盲從心理，給我們的教育管理工作提出了更高的要求。當前大多醫學院校多校區、分階段培養的管理現實，也對大學生的黨建以及思想政治工作提出了挑戰。

三加強大學生黨建工作，實現教書育人

（一）進一步提高認識、加強領導

做好學生黨建工作，是實現教書育人的重要保證。學校是知識、人才匯集的地方，是培養社會主義合格建設者和可靠接班人的基地，是知識創新、科技創新的前沿，是傳播先進文化的主要陣地。當代大學生既是先進文化的接受者，同時也將是先進文化的傳播者。學校各級黨組織必須圍繞培養合格接班人這一中心開展工作，要形成一個由學校黨委書記親自抓、各單位黨委（黨總支）書記重點抓、支部書記具體抓的工作格局，才能真正體現“為教書服務，對育人負責”的宗旨。

（二）加強黨建工作隊伍建設，努力提高黨務工作者的素質和工作水平

首先，要選好配強各級黨委、黨總支的書記，明確學生黨建工作的領導責任。其次，要精心選拔政治素質過硬、責任心強、樂于奉獻、學生工作經驗較豐富的黨員擔任支部書記。另外必須在政策上對學生黨支部書記的工作予以肯定，盡管強調支部書記重在奉獻，但仍應給支部書記一定工作量的報酬，以激勵其更好地工作。第三，要積極探索組織員隊伍建設途徑，以保證組織發展工作能規范有序地開展。第四，要建設一支高素質的學生黨支部工作指導員隊伍，具體指導學生黨建與思想政治工作。第五，要充分發揮“兩課”教師隊伍的思想政治教育優勢，鼓勵“兩課”教師兼任學生輔導員或黨支部指導員。在專業課教師和品學兼優的研究生黨員，高年級學生黨員中，選聘兼職輔導員，積極探索聘請政治素質高、敬業精神強的離退休黨員干部兼任班級指導員的工作機制，動員和組織更多的力量來加強學生黨建和思想政治工作。

（三）進一步加強黨員隊伍的教育管理，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用

1認真落實中共中央《關于加強黨員經常性教育的意見》

首先，要緊抓政治學習，加強學生黨員思想建設。在新形勢下，迫切要求拓寬政治學習內容，可以圍繞學生成長成才的需要，增加科技、教育、經濟、法律、管理、文化等方面的內容。同時靈活地將政治學習任務分解到各黨小組，在一定程度上解決時間安排沖突的問題。黨校除開展入黨積極分子培訓外，適當增加預備黨員提高班、骨干黨員進修班等學習方式，抓好入黨后的繼續教育。

2加強黨員與群眾的聯系

黨員應該與入黨積極分子、低年級班級、宿舍、學生社團、經濟困難學生、學習困難學生以及有心理障礙的學生建立長期聯系，幫助解決實際問題，擴大黨組織的影響，樹立黨員的良好形象，真正發揮黨員的先鋒模范作用。從新生進校起就應建立黨員聯系人制度，即每個班派一名學生黨員作為聯系人；建立“幫扶學習小組”、“黨員示范宿舍”等；聘請優秀學生黨員擔任低年級的班主任或輔導員助理；在宿舍樓設立學生黨員接待服務點，充分發揮黨員在宿舍樓文明共建活動中的作用；在公共場合黨員公開黨員身份，接受監督等等。

3加強畢業生黨員的管理，切實做好黨組織關系轉接工作

嚴峻的就業形勢以及多種渠道的就業方式，造成了部分畢業生黨員組織關系轉接困難，出現了個別口袋黨員，學校一定要加強指導和教育，保證不要讓畢業生黨員離校后游離于黨組織以外。

（四）嚴肅認真做好發展黨員工作

要遵循“重在培養，立足教育，確保質量，重點推進”的組織發展工作思路，不斷規范和完善發展工作程序，嚴肅對待，認真把關，切實做好在大學生中發展黨員工作，真正為國家輸送一批批具有堅定的共產主義信念的優秀人才。