如何構(gòu)建高效課堂

兒童的健康狀況影響每個家庭的幸福，也是一個國家與名族的大事。學校體育肩負著偉大的使命，要增進學生健康，為他們的終身體育奠定基礎。而現(xiàn)狀是，體育學科常常處于比較尷尬的位置，這時多種原因造成的，與我們體育教師自身也有關系，那么我們體育教師如何去開創(chuàng)體育教學新的明天？我想上好每一節(jié)體育課是基礎，也是我們所必須要做的。本文從以下幾個方面來探析體育教師如何去構(gòu)建高效體育課堂。

一、充分的課前準備

1、針對學生，制定教學計劃。教師知道教學任務后，認真領會新課程標準的精神內(nèi)涵，在教學中不斷嘗試，真正做到學生在新課程標準的下體育知識與技能的全面提高。并對照教學內(nèi)容，以及課時數(shù)分布情況，結(jié)合學生實際水平訂出課的目的、任務、教學要求、組織形式、練習手段、教法指示、以及可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。然后制定針對學生現(xiàn)有水平的教學計劃，根據(jù)教學計劃開展體育教學活動，讓每一個學生享受體育課堂。

2、設定兼顧全體學生的教學目標。教學目標制定要符合課程性質(zhì)，目標的設定不能夸大，教師的目標在于其方向性，學生的目標在于其達成性。教師在備課時應更多的考慮達成性目標，根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合學生的個體差異，為每一個學生創(chuàng)造一個可達成的“自己的目標距離”。這樣大部分學生既有目標，也會有實現(xiàn)目標的愉悅感。 同時我們在教學中還要結(jié)合學生對知識技能掌握的實際情況對教學目標作出相應的調(diào)整，以把握住課的方向。……