主題活動(dòng)中幼兒同伴間交往能力的培養(yǎng)

交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的要求。從教育的立場(chǎng)上看，家長(zhǎng)希望孩子能與他人交往，并希望孩子有較強(qiáng)的交往能力，不愿看到孩子沒有同伴，也不愿意孩子孤獨(dú)，教師更希望每個(gè)幼兒都能與同伴友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。因此，在幼兒園教育中，尤其在倡導(dǎo)探索型主題教育的今天，我們不再僅僅關(guān)注幼兒的智力發(fā)展，而更加關(guān)注幼兒綜合性的協(xié)作能力的發(fā)展， 使幼兒成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人。如何在主題活動(dòng)中發(fā)展幼兒的交往能力， 我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)：

一、在主題活動(dòng)中為幼兒提供討論和交流的機(jī)

在“葉子”主題活動(dòng)中，幼兒對(duì)葉子每天都有新的發(fā)現(xiàn)、新的問題，我們讓幼兒都畫下來、記下來，讓幼兒互相了解彼此的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，也幫助幼兒收集討論時(shí)所需要的資料，使幼兒在討論時(shí)有話題和別人交流。在做葉子標(biāo)本時(shí)，孩子們對(duì)于怎樣保存自己采回來的各種葉子議論紛紛。有的說，把它一片一片地扎在墻上；有的說，把它用膠水貼在紙上；也有的說看過媽媽把樹葉夾在書里。我只是在一旁靜靜地聽著孩子們的討論，沒有急著去參與。我想，去讓孩子們通過討論來總結(jié)更好的方法不是很好嗎！按照孩子們提出的方法，我們分別做了嘗試，結(jié)果幾天下來，貼在墻上的，放在紙上的葉子漸漸卷曲變了形，而夾在書里面的葉子依然平整、顏色鮮艷。孩子們對(duì)于自己的嘗試，有了新的認(rèn)識(shí)。于是大家動(dòng)手又采回來很多葉子，幾人一組，分別把它們夾在書里，等待自己做的葉子標(biāo)本能夠成功。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒通過自己的主動(dòng)探索，獲得了有關(guān)“葉子”的許多知識(shí)和信息，調(diào)整和豐富了原有對(duì)“葉子”的認(rèn)識(shí)，拓展了自身的思路，通過談話和討論，則加深了幼兒探索“葉子”的興趣，為進(jìn)一步的探索活動(dòng)做了準(zhǔn)備。同時(shí)在這里，教師始終以“你的發(fā)現(xiàn)是什么？ 是這樣的嗎？ 你是怎樣知道的？”這樣一種態(tài)度， 將幼兒推向更熱烈、更開放的討論、探索活動(dòng)中。

二、主題活動(dòng)中為幼兒提供更多的交往和合作的機(jī)會(huì)

在“驚奇一線”主題活動(dòng)中，幼兒分組進(jìn)行線的聯(lián)想創(chuàng)作。首先，各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，協(xié)商討論制定要做的圖案，然后大家分工合作來完成線的聯(lián)想創(chuàng)作。在這個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒自選內(nèi)容，自由地組合。在活動(dòng)中保持愉快的心情，主動(dòng)參與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)合作交往意識(shí)，學(xué)會(huì)與小伙伴友好交往的技能。記得一位著名企業(yè)家說：“企業(yè)選人的首要標(biāo)準(zhǔn)是能與人合作。”的確，在當(dāng)今社會(huì)，與人合作的能力是一個(gè)人最重要的素質(zhì)之一，也是我們要注重培養(yǎng)孩子從小具備的能力之一。例如，在“夢(mèng)幻西游記”主題活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣把他們分成三組，分別為“豬八戒吃西瓜”“水簾洞”“火焰山”等故事，制作道具并表演，孩子們找來了廢舊報(bào)紙、顏料、線繩為沙和尚制作項(xiàng)鏈；另一組幼兒找來一面紅旗、金貼紙為唐僧制作了袈裟，同時(shí)他們還為故事設(shè)計(jì)情節(jié)和動(dòng)作。在活動(dòng)過程中，幼兒遇到的問題有時(shí)自己解決，有時(shí)尋求別人幫助，幼兒的行為是自主的、投入的。幼兒將自己已獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能運(yùn)用于開放式的活動(dòng)中，通過仔細(xì)觀察、反復(fù)驗(yàn)證和相互交流，幼兒增進(jìn)了對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)， 提高了自己的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力，也學(xué)會(huì)了與人交往和相互合作的技能。

三、在主題活動(dòng)中為幼兒提供更多的練習(xí)表述和表演的機(jī)會(huì)

在“夢(mèng)幻西游記”的主題活動(dòng)中，組織幼兒表演“豬八戒吃西瓜”的活動(dòng)時(shí)，幼兒自由結(jié)組，共同分配角色，共同討論、協(xié)商所要表達(dá)的情節(jié)和動(dòng)作，同時(shí)共同為表演制作道具，在這樣的活動(dòng)中，讓幼兒分別處于不同位置，扮演不同的角色，在特定的情景中去辨別、體驗(yàn)、理解、感受他人的情感，以及分享與別人合作的樂趣。在“咚咚隆咚鏘”主題活動(dòng)中，為不同性格、不同能力的孩子提供不同參與活動(dòng)的形式、表現(xiàn)各自的才能，有利于培養(yǎng)和建立幼兒的自信心。在新年活動(dòng)中，我們分別組織了唱歌、舞蹈、繪畫、樂器演奏等表演項(xiàng)目。讓孩子都能參與和表現(xiàn)， 在成功體驗(yàn)中建立起自信心。同時(shí)為其他班級(jí)的幼兒和家長(zhǎng)表演，讓孩子在大庭廣眾展示才能。體驗(yàn)給別人帶來的喜悅之情。

四、主題活動(dòng)中為幼兒提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)

在“各行各業(yè)”主題活動(dòng)中，我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了“民警叔叔真辛苦”這一活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們通過實(shí)地觀察交警的工作，請(qǐng)交警來園講頂風(fēng)冒雪堅(jiān)守崗位的事跡，講解有關(guān)交通常識(shí)，請(qǐng)交警訓(xùn)練幼兒指揮交通的動(dòng)作等系列活動(dòng)，讓幼兒了解交警工作與人們的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒對(duì)交警的尊敬和熱愛之情。幼兒由最初因交警外表、服裝、神氣對(duì)交警產(chǎn)生朦朦朧朧的喜歡，到敬佩、熱愛交警，萌發(fā)長(zhǎng)大要當(dāng)交警的愿望。如在“商店”主題活動(dòng)中，我們組織幼兒去超市購(gòu)物。在這一活動(dòng)中，幼兒首先要學(xué)會(huì)在與別人交往中運(yùn)用禮貌用語，對(duì)別人說話時(shí)音量要適中，更重要的是在這一活動(dòng)中幼兒懂得了貨幣與商品的關(guān)系，體驗(yàn)爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢不容易等等。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是所有活動(dòng)都不能代替完成的。這可以進(jìn)一步滿足孩子參與社會(huì)、進(jìn)行社會(huì)交往的欲望。

總之，從小培養(yǎng)幼兒與同伴、成人交往的發(fā)展，將成為社會(huì)技能培養(yǎng)中的一項(xiàng)不可忽視十分重要和長(zhǎng)期任務(wù)。

【作者單位：鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二附屬幼兒園 江蘇】